為全面推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神進(jìn)校園、進(jìn)課堂，努力培養(yǎng)能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的新時(shí)代好少年，半樓小學(xué)開展了“爺爺奶奶課堂”、“代理家長(zhǎng)”等一系列新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)。
一、統(tǒng)籌規(guī)劃，合理安排。
學(xué)校結(jié)合工作實(shí)際，制定了“半樓小學(xué)新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)工作計(jì)劃”、“爺爺奶奶課堂工作計(jì)劃”、“代理家長(zhǎng)工作計(jì)劃”一系列工作計(jì)劃，以指導(dǎo)學(xué)校“新時(shí)代文明實(shí)踐”工作的開展。選定學(xué)校德育主任李洪梅擔(dān)任“爺爺奶奶課堂”的講師，各班班主任志愿擔(dān)任各班留守兒童的“代理家長(zhǎng)”。學(xué)校把文明教育工作與師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生文明禮儀活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，相互促進(jìn)。
二、高度重視，認(rèn)真組織，加大宣傳力度。
為了能使活動(dòng)更好地順利的進(jìn)行，學(xué)校成立了以張良文校長(zhǎng)為核心的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)?；顒?dòng)方案。由德育處負(fù)責(zé)實(shí)施并宣傳活動(dòng)。推選德育主任李洪梅為“爺爺奶奶課堂”講師，成立了代理家長(zhǎng)志愿者小組，代理家長(zhǎng)都是由那些有愛(ài)心，有責(zé)任心，有智慧的班主任志愿擔(dān)任。
三、重點(diǎn)工作
1、學(xué)校按照“有學(xué)習(xí)場(chǎng)所、有學(xué)習(xí)計(jì)劃、有宣講隊(duì)伍、有配套教材、有學(xué)習(xí)記錄、有學(xué)習(xí)成效”的標(biāo)準(zhǔn)建立了“新時(shí)代文明實(shí)踐室”和“文明實(shí)踐講堂”。
2、爺爺奶奶課堂：爺爺奶奶課堂講師由德育主任李洪梅擔(dān)任，學(xué)校要求每次課堂都要精心準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)好講課內(nèi)容，做到有講稿（教案）、有課件。授課內(nèi)容重點(diǎn)關(guān)注隔代教育、兒童發(fā)展、怎么正確看待玩手機(jī)等熱點(diǎn)問(wèn)題?；顒?dòng)開展前一周就要明確宣講時(shí)間、宣講地點(diǎn)、并通知爺爺奶奶們及時(shí)參加活動(dòng)。
每月一次的“爺爺奶奶課堂”活動(dòng)，德育主任李洪梅總會(huì)認(rèn)真制定教案，精心準(zhǔn)備課堂內(nèi)容，因?yàn)槭谡n的對(duì)象是爺爺奶奶，多數(shù)不識(shí)字，所以不僅要把這些隔代教育講的通俗易懂，還要幽默風(fēng)趣，讓老人們想聽喜歡聽，讓老人們覺(jué)得自家的孩子雖是一塊寶也不要混淆了愛(ài)，要把對(duì)孩子愛(ài)的撫慰與寵愛(ài)溺愛(ài)分清。李老師通過(guò)課堂告訴爺爺奶奶們留守兒童可能會(huì)因?yàn)閻?ài)的缺失和家教不當(dāng)而產(chǎn)生一系列的心理問(wèn)題和安全問(wèn)題時(shí)，老人們?cè)隗@訝和焦慮中認(rèn)真傾聽了《家教指導(dǎo)》課堂，散會(huì)后爺爺奶奶們?nèi)匀痪镁貌辉鸽x去，與老師攀談交流，希望學(xué)校多開展一些這樣的課堂，多學(xué)習(xí)一些家庭教育知識(shí)。
每次活動(dòng)有簽到表，保證活動(dòng)的參與率。有活動(dòng)記錄和總結(jié)，李老師親自撰寫活動(dòng)宣傳稿件，及時(shí)做好宣傳報(bào)道。
3、代理家長(zhǎng)活動(dòng)：志愿者教師在行動(dòng)。在我們半樓小學(xué)，還有一支志愿者隊(duì)伍，那就是由我們的班主任們擔(dān)任的代理家長(zhǎng)們。半樓小學(xué)的每一位班主任一如既往地在教師崗位無(wú)怨無(wú)悔，奉獻(xiàn)我們所有的力量。
每周每位代理家長(zhǎng)都會(huì)利用自己的閑暇時(shí)間與留守兒童們一起活動(dòng)。他們經(jīng)常找留守兒童談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。為了“留守兒童”也能像普通孩子一樣健康成長(zhǎng)，代理家長(zhǎng)們用心開展各種活動(dòng)，豐富他們的課余生活，我校在周一至周五的午間和下午課后，代理家長(zhǎng)們會(huì)在學(xué)校新時(shí)代文明實(shí)踐室或教室或花園組織、安排豐富的活動(dòng)。諸如：課外閱讀、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、體育活動(dòng)等……為了豐富孩子的課外生活，一年級(jí)一班的代理家長(zhǎng)于悅老師教孩子們手工，她教孩子們折紙，折出的小動(dòng)物，小花小草栩栩如生；一年級(jí)二班的留守兒童特別多，并在校用餐，為了讓孩子安全用餐，周老師是親自為孩子打飯盛飯，飯后親自教孩子怎么整理自己的物品，學(xué)會(huì)抹桌子，讓留守孩子從小學(xué)習(xí)自理，知道自己的事情自己做，主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng)；二年級(jí)的郝姍老師是一位有智慧的老師，為了培養(yǎng)孩子的愛(ài)心及環(huán)保意識(shí)，她組織孩子參觀學(xué)校的花園，讓孩子們認(rèn)識(shí)花草樹木，并讓他們認(rèn)養(yǎng)學(xué)?；虬嗉?jí)的小樹和花草，在照顧花草樹木的過(guò)程中自己也在不斷成長(zhǎng)；三年級(jí)二班的魏琳老師有愛(ài)心有耐心，每天她都為他們班的留守兒童梳頭，扎小辮，親自帶幾個(gè)男孩子到水池洗手洗臉，給孩子們講故事，開故事會(huì)，讓留守兒童在老師同學(xué)的集體中成長(zhǎng)，變得越來(lái)越自信；三年級(jí)一班的喬秋菊老師為留守兒童購(gòu)買書包、文具、衣服、食品等學(xué)習(xí)生活用品，盡力為留守兒童解決實(shí)際困難，讓留守兒童在幫扶和關(guān)愛(ài)下快樂(lè)健康成長(zhǎng)。四年級(jí)的張蒙老師多才多藝，她就利用課余時(shí)間教留守兒童們繪畫，不僅豐富了孩子們的課余生活，還培養(yǎng)了他們的興趣；五年級(jí)的劉婷老師深知閱讀的重要，每周她都要抽出時(shí)間和留守兒童們一起閱讀，一起寫讀書筆記，孩子們的閱讀和寫作水平有了很大的提高；六年級(jí)一班的李洪梅老師，圍繞“我的中國(guó)夢(mèng)”“我們的節(jié)日”等實(shí)踐主題，和孩子們一起演課本劇，和孩子們一起創(chuàng)作繪本，傳承經(jīng)典，弘揚(yáng)文明新風(fēng)。在“留守孩子”生日期間，她和留守兒童一起過(guò)生日，和全班同學(xué)一起為“留守孩子”獻(xiàn)上一聲生日祝福，使他們感受到集體的溫暖和關(guān)懷；六年級(jí)二班的溫馨老師自覺(jué)擔(dān)任起了家庭教師，每天都給孩子輔導(dǎo)功課，與孩子談心，讓那些孤僻的孩子變得活潑開朗……
4、利用節(jié)日，加強(qiáng)關(guān)愛(ài)。
學(xué)校以六一等節(jié)日契機(jī)，與徐工集團(tuán)希望小學(xué)公益活動(dòng)攜手開展了“點(diǎn)亮夢(mèng)想，逐夢(mèng)飛翔”活動(dòng)，徐工集團(tuán)為為每個(gè)孩子送上學(xué)習(xí)用品，并帶領(lǐng)他們到徐工集團(tuán)參觀，讓這些“留守孩子”體會(huì)學(xué)校對(duì)他們的關(guān)愛(ài)并有了展翅飛翔的夢(mèng)想。使每一個(gè)留守孩子在活動(dòng)中，感受到集體的溫暖，覺(jué)得自己和其他孩子一樣，可以開開心心、快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)生活，讓他們的心理充滿陽(yáng)光與歡笑。這一系活動(dòng)的開展對(duì)他們?nèi)笔У募彝ソ逃M(jìn)行了補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁，讓他們也陽(yáng)光向上。
總之，學(xué)校會(huì)把新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)工作作為當(dāng)前和今后一段時(shí)期的重要政治任務(wù)來(lái)抓，大力開展新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)，將其作為宣傳普及習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要途徑，努力實(shí)現(xiàn)師生在哪里，文明實(shí)踐就延伸到哪里。
