每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的路東學(xué)校，心中便涌起無限的激情與暢想，我始終不會(huì)忘記我是一名人民教師，我不會(huì)糾結(jié)現(xiàn)實(shí)的不公，我把教師這個(gè)職業(yè)當(dāng)成了我自己的事業(yè)。我們這個(gè)“特殊”的團(tuán)隊(duì)用一根根充滿靈性的粉筆，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)著路東的孩子們一步步走向知識(shí)的殿堂。
每當(dāng)我踏著星光離開路東學(xué)校，回頭凝望，那不夜的燈火，竟和天上的星星一同閃亮。多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個(gè)問題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢(mèng)想。一次次想放棄為夢(mèng)遠(yuǎn)行，一次次勸說自己初心不能改。每個(gè)人對(duì)人生的理解都不一樣，在人生的岔路口我卻執(zhí)意留在鄉(xiāng)村，既然當(dāng)初選擇那就無怨無悔。
12月16日下午，路東學(xué)校的教師們正在進(jìn)行慶元旦教師朗誦節(jié)目的緊張排練，每個(gè)教師利用休息的時(shí)間，加班加點(diǎn)，斗志昂揚(yáng)，積極備戰(zhàn)，毫不懈怠。我們相信在教師們的辛勤付出下，一定能為大家呈現(xiàn)出我們的不同風(fēng)采！
此次教師朗誦節(jié)目由袁大金校長親自組織和策劃，耿楠主任精心編排，制定了詳細(xì)的方案，兩次征集老師們的意見。老師們更是積極參與、認(rèn)真準(zhǔn)備，無論朗誦水平高低、無論年齡大小都能參與其中，并在忙碌的工作之余進(jìn)行練習(xí)。
老師們精益求精，認(rèn)真熟悉文稿，注意朗誦語氣、動(dòng)作及表情每一個(gè)細(xì)節(jié)，展示著屬于他們的那份或溫雅唯美或跌宕深沉的感召力，蓬勃向上的朝氣因他們而煥發(fā)出別樣的光芒。老師們充分發(fā)揮了每個(gè)人特長，充滿激情與真情的朗誦聲，體現(xiàn)了集體合作精神，展現(xiàn)了我校教師的獨(dú)特魅力，同時(shí)也是對(duì)老師們良好精神風(fēng)貌和朗誦水平的集中檢閱，我們堅(jiān)信這將成為元旦演出中一道亮麗的風(fēng)景線。
每一個(gè)路東教育人都深深地明白：我們能夠做到的，就是為路東的兒女插上一雙騰飛的翅膀。每一個(gè)路東教育人都愿做一縷春風(fēng)，吹開滿園桃李。我常想，人應(yīng)該常有夢(mèng)想，夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉，夢(mèng)想是創(chuàng)造的翅膀。青山一道，風(fēng)雨同舟。辛勤的路東教育人必將凝神聚力把一切不可能變?yōu)榭赡?，在教育生涯中譜寫出屬于自己的華美樂章！
撰稿人：袁大金
審稿人：袁大金
