2020年12月16日，幼兒園課程游戲化“園園行”視導(dǎo)活動(dòng)在賈汪區(qū)汴塘鎮(zhèn)中心幼兒園舉行。市學(xué)前教育負(fù)責(zé)人韓瑩主任、江蘇師范大學(xué)劉劍眉教授，李蘇老師在賈汪區(qū)教育局副局長(zhǎng)劉金山和相關(guān)科室以及汴塘中心校校長(zhǎng)李方的陪同下蒞臨汴塘中心幼兒園進(jìn)行指導(dǎo)工作。

  首先，領(lǐng)導(dǎo)組參觀了汴塘鎮(zhèn)中心幼兒班級(jí)及走廊環(huán)境布置、區(qū)域環(huán)境、 戶外場(chǎng)地、音樂(lè)區(qū)、涂鴉區(qū)、種植地等，戶外活動(dòng)、自主用餐情況，深入了解我園課程游戲化的有效實(shí)施情況。

  下午，開(kāi)展了課程游戲化園園行視導(dǎo)工作匯報(bào)，本次匯報(bào)參會(huì)人員除了市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，還包括各個(gè)幼兒園園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)主任及骨干教師等?；顒?dòng)開(kāi)始，王保玲科長(zhǎng)就本次視導(dǎo)工作進(jìn)行介紹并致歡迎詞。周曉芹科長(zhǎng)就全區(qū)課程游戲化推進(jìn)實(shí)施項(xiàng)目進(jìn)行匯報(bào)。
  賈汪區(qū)課程游戲化項(xiàng)目園汴塘中心幼兒園和幫扶園賈汪團(tuán)結(jié)幼兒園兩所共建園就課程游戲化項(xiàng)目推進(jìn)情況進(jìn)行匯報(bào)。

  劉劍眉教授根據(jù)今天的課程游戲化視導(dǎo)情況進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，一針見(jiàn)血地指出汴塘鎮(zhèn)中心幼兒園課程游戲化實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題：材料利用不充分，課程建構(gòu)不完善等。并結(jié)合理論與實(shí)際，以生動(dòng)的案例為切入點(diǎn)，深入簡(jiǎn)出，給我們提出了寶貴建議：樹(shù)立科學(xué)的兒童觀、世界觀、游戲觀、教育觀；提供給孩子們適合其年齡特點(diǎn)的具有層次性的可操作的材料；鼓勵(lì)教師放手幼兒自主，避免兒童消極等待；提高教師支架幼兒游戲能力等。劉教授一番建議醍醐灌頂，受益匪淺。

  最后，市教育局領(lǐng)導(dǎo)韓主任，就我區(qū)課程游戲化推進(jìn)工作，從宏觀到微觀，從教研到課程，作出細(xì)致指導(dǎo)，理論與案例結(jié)合，剖析了賈汪區(qū)課程游戲化推進(jìn)中遇到的問(wèn)題與有效解決方法。提出了教師樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀、教師觀、課程觀，提出了利用周邊資源課程游戲化建構(gòu)，提出了教師作為鷹架幼兒游戲能力的重要性……韓主任給我們課程游戲化實(shí)施指明了方向，并寄予厚望。

  此次園園行視導(dǎo)工作隊(duì)我園來(lái)說(shuō)是一次檢驗(yàn)和提升，我園應(yīng)把握此次契機(jī)，不斷創(chuàng)新，發(fā)揮園所優(yōu)勢(shì)，讓課程游戲化項(xiàng)目實(shí)施更有效！