教育的效果取決于學(xué)校和家庭影響的一致性。如果沒(méi)有這種一致性，那么學(xué)校的教學(xué)和教育的過(guò)程就會(huì)像紙做的房子一樣倒塌下來(lái)。

  ——蘇霍姆林斯基

  為進(jìn)一步加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，促進(jìn)老師與家長(zhǎng)的交流，形成家庭教育和學(xué)校教育合力，幫助學(xué)生健康茁壯成長(zhǎng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下，我校五年級(jí)于12月15日下午分班召開(kāi)“家校同心共成長(zhǎng)，攜手前行待花開(kāi)”主題家長(zhǎng)會(huì)。
  家長(zhǎng)會(huì)，架起家校溝通的橋梁

  此次家長(zhǎng)會(huì)，老師們以PPT的形式把會(huì)議內(nèi)容展示給家長(zhǎng)。班主任從“學(xué)習(xí)近況、常規(guī)管理、家校共育”三個(gè)方面展開(kāi)話題。

  班主任老師介紹了本班學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活近況，并就如何正確引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣以及如何注意安全等方面與家長(zhǎng)們進(jìn)行了交流與溝通。

  各任課老師也紛紛進(jìn)班，與家長(zhǎng)面對(duì)們面對(duì)面交流，并細(xì)致講述各科的學(xué)習(xí)方法。

  家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽(tīng)，有些家長(zhǎng)還認(rèn)真地做了筆記。通過(guò)交流，家長(zhǎng)們明白了怎么幫孩子制定目標(biāo)，確立夢(mèng)想。家長(zhǎng)們還獲得了更多具有參照性、可操作性的家庭教育方法，對(duì)如何尊重和關(guān)愛(ài)孩子，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣達(dá)成共識(shí)，受到啟發(fā)。

  好習(xí)慣，筑就好未來(lái)
  好習(xí)慣，益終身?？鬃佑性疲骸吧俪扇籼煨?，習(xí)慣如自然。”好習(xí)慣是人們?cè)谧约荷脑吧?，悄然踏出的一條心靈之路；好習(xí)慣是人們不斷拾取愿望的音符，獨(dú)自創(chuàng)作的一首迷人的歌；唱著這首歌，人們的內(nèi)心深處， 就會(huì)涌動(dòng)著一種催促著自己奮發(fā)向上的力量。
  各班老師在此次家長(zhǎng)會(huì)上從學(xué)習(xí)和生活兩個(gè)方面強(qiáng)調(diào)了好習(xí)慣的培養(yǎng)。

  在學(xué)習(xí)方面，要勤于預(yù)習(xí)，善于預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、獨(dú)立思維能力，也能讓學(xué)生更快的融入課堂。當(dāng)然，預(yù)習(xí)的方法也很重要。

  在生活中，學(xué)生要養(yǎng)成良好的體育鍛煉的習(xí)慣。體育鍛煉不僅能強(qiáng)身健體，更有助于培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的性格、超越自我的品質(zhì)和迎接挑戰(zhàn)的意志。
  此次家長(zhǎng)會(huì)，拉近了學(xué)校與家長(zhǎng)間的距離，更新了家長(zhǎng)們的教育觀念，融洽了教師與家長(zhǎng)們的關(guān)系，對(duì)學(xué)校和孩子們的發(fā)展起到了良好的促進(jìn)作用。
  一切為了孩子，為了孩子的一切，讓我們用心陪伴，家校合作，靜待花開(kāi)！