為進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理，探索班主任工作經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新班級(jí)管理的新方法、新思路，促進(jìn)班主任工作規(guī)范、科學(xué)、健康發(fā)展。12月21日下午，黃集鎮(zhèn)鄆城小學(xué)舉行了全校班主任“我的教育故事”分享會(huì)。
教育故事分享會(huì)上，各位班主任都精心準(zhǔn)備，他們選出各自在班級(jí)管理工作中的一個(gè)或多個(gè)教育案例進(jìn)行分享。教育從觸及心靈開(kāi)始，整個(gè)交流會(huì)氣氛，時(shí)而讓人深思，時(shí)而催人奮進(jìn)。
五（2）班主任高燕老師，雖是一名代課老師，但班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。她為大家分享了《既做良師，又做摯友》的教育故事。他從班級(jí)工作中轉(zhuǎn)變一些問(wèn)題學(xué)生的故事，告訴大家：特殊學(xué)生、問(wèn)題學(xué)生進(jìn)步緩慢，經(jīng)常出現(xiàn)反復(fù)，或改了這個(gè)缺點(diǎn)，又犯了那個(gè)錯(cuò)誤，班主任要有耐心、信心。既做孩子的良師，又做孩子的摯友，在感情上溝通，在精神上鼓勵(lì)，在學(xué)習(xí)上鞭策,在生活上關(guān)心，在困難上幫助。
一年級(jí)班主任楊?lèi)?ài)麗老師，也是一位代課老師，班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生較多，工作更辛苦。她為大家分享了《好習(xí)慣從一年級(jí)抓起》教育故事。她注重開(kāi)展生動(dòng)有趣的教育活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中接受教育，養(yǎng)成好習(xí)慣。
四（2）班主任蘭青是剛?cè)肼毜哪贻p教師，她對(duì)班級(jí)工作充滿(mǎn)了激情，她為大家分享了《學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)學(xué)生》教育故事。對(duì)于犯錯(cuò)誤的孩子，作為班主任，我們應(yīng)該有耐心的開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，循循善誘的指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生從根本上認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，并從根源上改正錯(cuò)誤。化解學(xué)生的形形色色的錯(cuò)誤、反復(fù)，承攬他們的無(wú)心之過(guò)，還他們一片明朗的天空，促使他們健康成長(zhǎng)！
六（2）班主任張琪灑滿(mǎn)了愛(ài)心。她講到：對(duì)于正處在生理、心理發(fā)育期的六年級(jí)學(xué)生，教師不僅要擔(dān)負(fù)起傳道、授業(yè)、解惑的重任，更要塑造學(xué)生美麗的心靈和良好的人格。尊重學(xué)生的個(gè)性差異，給每個(gè)學(xué)生以心靈的呵護(hù)。
三（2）班主任李偉為大家分享了《師生手牽手，家校心連心》教育故事。他強(qiáng)調(diào)建立和諧平等的師生關(guān)系，并將這種融洽氛圍轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。用心走進(jìn)孩子們的世界，通過(guò)各種活動(dòng)啟迪孩子們的心靈，作為教師不僅要有愛(ài)心，更重要的是把愛(ài)心傳達(dá)出來(lái)，只有讓學(xué)生感受到愛(ài)，才能達(dá)到心靈的碰撞，學(xué)生才能從心靈接受。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校工作的積極性，讓家長(zhǎng)從心出發(fā)，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
其余班主任也一一與大家分享交流。最后王濤校長(zhǎng)做了總結(jié)，并對(duì)班主任后續(xù)工作提出了要求和希望。
此次班主任教育故事分享交流會(huì)為我校以后的班級(jí)工作順利開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ)。班主任要不忘信仰之心，肩負(fù)教書(shū)育人的使命；不忘敬業(yè)之心，牢記立德樹(shù)人的使命；不忘學(xué)習(xí)之心，勇?lián)岣咚仞B(yǎng)的使命；不忘仁愛(ài)之心，銘記啟迪心靈的使命。用愛(ài)心、細(xì)心、耐心培養(yǎng)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)主義建設(shè)者和接班人！牢記我們的初心和使命，癡心不變。
