專家引領(lǐng)
緊扣習(xí)近平總書記的指導(dǎo)思想,劉杰老師總結(jié)了如下四點:一、做有理想信念的教師,規(guī)劃人生;鼓勵青年教師們要樹立近期目標(biāo)和遠期目標(biāo)。二、做有道德情操的教師,愛崗敬業(yè);只有心存熱愛、心存敬畏,才能在崗位上有所成就。三、做有扎實學(xué)識的教師,專業(yè)發(fā)展。劉老師提出教師專業(yè)發(fā)展的公式,即“系統(tǒng)讀書+實踐反思+勤奮寫作”。四、做有仁愛之心的教師,永葆愛心;始終以專業(yè)理念、專業(yè)態(tài)度、專業(yè)語言、專業(yè)眼光來愛護每一個孩子。
暢談收獲
趁熱打鐵,借著講座的余熱,班主任論壇正式開始!現(xiàn)在請跟隨鏡頭一起向優(yōu)秀的班主任們學(xué)習(xí),讓我們一起來聆聽他們愛的故事,共同分享他們經(jīng)營班級的經(jīng)驗和智慧吧!
“沒有愛就沒有教育”,低年級組老師談到:在平時的教育過程中,我們應(yīng)始終要求自己以一顆仁愛之心平等地對待每一位學(xué)生,能夠站在他們的角度去體驗他們的內(nèi)心感受,走進他們的情感世界,讓教室充滿愛。
中年級組老師認(rèn)為,當(dāng)學(xué)生犯錯誤時,不應(yīng)以簡單的罰站、批評了事,而是應(yīng)該找學(xué)生談心,站在學(xué)生的角度關(guān)心他們,了解他們的需求,掌握他們的困惑,跟他們一起解決難題,用智慧管理班級,用愛包容學(xué)生。
高年級組老師強調(diào),一個不讀書的老師不是合格的老師。在讀書中可以改變思維的方式,讓人遠離簡單歸因;在讀書中可以掌握方法和策略,讓人遠離不良情緒;在讀書中可以提升教育教學(xué)能力,讓人收獲專業(yè)發(fā)展的快樂。做一個喜歡讀書的老師,做一個熱愛讀書的老師,是無比幸福的事情。
以楊洋老師為代表的新教師,展現(xiàn)了剛為人師心中的那份輕快多彩的希望與理想,還有那份敢于負責(zé)與擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?。表示新老師在面對新環(huán)境、新挑戰(zhàn)、新學(xué)習(xí),一定要不忘初心,牢記使命。
成長規(guī)劃
唐書記也對在座的教師們提出了殷切的期望:希望所有教師以本次論壇為契機,以課堂教學(xué)為主陣地,積極探索教育教學(xué)規(guī)律,努力提高自身的科研能力與水平,在不斷的自我突破過程中,成長為一名專業(yè)過硬、善于鉆研的科研型教師。
最后,蔣校長對本次論壇做了精彩點評,充分肯定了班主任的辛勤付出,同時也對今后班主任工作提出了更高要求:以生為本,樹立高度的責(zé)任心;不斷學(xué)習(xí),以自身的魅力感染學(xué)生;智慧管理,精心培育學(xué)生成長;愛心無限,做學(xué)生人生的引路人。希望班主任們不斷提高育人能力、管理能力、協(xié)調(diào)能力,促進學(xué)生全面發(fā)展和幸福成長,播種幸福的教育,享受教育的快樂和真諦。