為加強(qiáng)家校聯(lián)系，完善家校合作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)，12月23日下午，學(xué)校邀請(qǐng)徐州市解放路小學(xué)王海玲老師開(kāi)展了“家校共育話(huà)成長(zhǎng) 靜待花開(kāi)香自來(lái)”的主題講座，分享教師與家長(zhǎng)溝通的技巧與策略。云苑路小學(xué)全體教師在四樓教研室集中，參加了本次講座。
王老師首先從自身的工作經(jīng)歷談起，勉勵(lì)新教師在工作中要不斷學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教。接下來(lái)，王老師從為什么要溝通以及如何溝通兩個(gè)方面展開(kāi)本次講座。關(guān)于為什么要溝通，王老師從溝通的意義、重要性、必要性三個(gè)方面談起，每一個(gè)問(wèn)題孩子的背后都有一個(gè)有問(wèn)題的家長(zhǎng)或家庭，要想解決孩子的問(wèn)題，取得家長(zhǎng)的積極配合，溝通就顯得尤為重要。其中，王老師重點(diǎn)講了溝通的前提，即尊重家長(zhǎng)、了解家長(zhǎng)與孩子以及懂得傾聽(tīng)。
在如何溝通這一方面，王老師先從溝通的時(shí)機(jī)入手，提到溝通應(yīng)選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，如學(xué)生犯錯(cuò)誤、產(chǎn)生矛盾糾紛或者發(fā)生意外時(shí)。與家長(zhǎng)溝通可以通過(guò)電話(huà)、發(fā)短信、家長(zhǎng)會(huì)、面談、家訪(fǎng)五種方式進(jìn)行。面談要做到“三個(gè)一”，即一個(gè)招呼、一把椅子、一杯水；家訪(fǎng)可以分為送喜報(bào)式家訪(fǎng)和探望式家訪(fǎng)，通過(guò)家訪(fǎng)也可以發(fā)現(xiàn)一些熱心或者有才華的家長(zhǎng)，引領(lǐng)他們?yōu)閷W(xué)生服務(wù)。還可以充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，互相配合，消息共通。
問(wèn)答環(huán)節(jié)，20級(jí)王婭婷老師提出了自己在與家長(zhǎng)溝通過(guò)程遇到的問(wèn)題，王老師耐心熱情地給予解答。最后，王老師送給所有老師六個(gè)字“愛(ài)心、責(zé)任、勤奮”，與大家共勉。
通過(guò)本次講座，參會(huì)教師更加認(rèn)識(shí)到家校溝通的重要性，對(duì)如何與家長(zhǎng)溝通有了更全面的理解，掌握了更多的溝通技巧，接下來(lái)將把所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教育教學(xué)工作中去，完善家校合作，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。
文/譚笑
