為了進(jìn)一步提高學(xué)生的作文水平和語(yǔ)文素養(yǎng)，推進(jìn)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣，為學(xué)生提供寫作交流和展示的平臺(tái)，讓更多的學(xué)生樂(lè)學(xué)語(yǔ)文、會(huì)用語(yǔ)文，讓各班一批批語(yǔ)文素養(yǎng)高、寫作能力強(qiáng)的學(xué)生脫穎而出。學(xué)校于12月18日在大會(huì)議室舉行了五、六年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文大賽。
經(jīng)過(guò)各班級(jí)初賽，最終每班選拔出五名寫作能手來(lái)到競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)參賽。五、六年級(jí)總共有六十名優(yōu)秀選手參加了本次的現(xiàn)場(chǎng)作文大賽
本次現(xiàn)場(chǎng)作文大賽的試題是看圖作文。觀察著名漫畫大師豐子愷先生的一幅漫畫作品，展開(kāi)合理豐富的想象然后完成一篇作文?！度赋部筛┒Q》是豐子愷先生民國(guó)十六年創(chuàng)作的《護(hù)生畫集》中的一幅作品。畫的主題是：“人不害物，物不驚擾，猶如明月，眾星圍繞。” 畫中姐弟倆,俯而窺鳥(niǎo),不打不欺,小鳥(niǎo)也揚(yáng)著頭看人,自然而美好。漫畫以此表現(xiàn)人對(duì)鳥(niǎo)的愛(ài)護(hù),鳥(niǎo)對(duì)人的信任，借此呼吁人們愛(ài)護(hù)自然,人與動(dòng)物和諧相處。
拿到題目后同學(xué)們個(gè)個(gè)仔細(xì)認(rèn)真觀察圖畫，神交漫畫大師，讀懂圖中的真意，然后構(gòu)思成文。
瞧！同學(xué)們仔細(xì)觀察、認(rèn)真思索的樣子真美！
坐姿端正，認(rèn)真作文，字如其人，端莊大方。
孩子們?cè)谟^察思索中將自己的感情、思緒傾瀉于筆端......文思如泉、下筆成文。
一篇篇文章是漫畫主題的再現(xiàn)，一篇篇文章是孩子們純真、善良真情的流露，是對(duì)生活認(rèn)真的思考。真是“慧眼識(shí)圖明真意，妙筆生花著好文”
最難能可貴的是：有的同學(xué)文采斐然，所寫的文章的內(nèi)容和語(yǔ)言都反映了漫畫那個(gè)年代的時(shí)代風(fēng)格和特征，語(yǔ)言頗有民國(guó)風(fēng)。
經(jīng)過(guò)評(píng)委老師們的認(rèn)真評(píng)選，最終每個(gè)年級(jí)評(píng)選出了十二篇一等獎(jiǎng)作品，其余的也分獲二、三等獎(jiǎng)。
本次作文競(jìng)賽活動(dòng)，不但是對(duì)學(xué)生作文能力、作文水平的一次檢驗(yàn)，而且也是對(duì)高年級(jí)習(xí)作教學(xué)情況的一次檢閱。通過(guò)此次活動(dòng)，孩子們展現(xiàn)了自我風(fēng)采，老師們互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，并將會(huì)在今后教學(xué)中為提高學(xué)生的語(yǔ)文能力和語(yǔ)文素養(yǎng)，提升學(xué)生的作文水平，而繼續(xù)努力！
