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心享悅讀 不負(fù)韶華——銅山區(qū)馬坡鎮(zhèn)中心幼兒園開展《學(xué)期兒童行為觀察》第四章線上教研活動(dòng)
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2020-12-27 07:09:00    閱讀量:36463次
[摘要]:徐州教育:為營造濃郁讀書氛圍,提升教師專業(yè)素養(yǎng),引導(dǎo)教師在讀書中增長智慧,修煉人格,營造積極向上,讓讀書成為一種習(xí)慣,以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長平臺(tái)。2020年12月26日晚,馬坡鎮(zhèn)中心幼兒

  為營造濃郁讀書氛圍,提升教師專業(yè)素養(yǎng),引導(dǎo)教師在讀書中增長智慧,修煉人格,營造積極向上,讓讀書成為一種習(xí)慣,以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長平臺(tái)。2020年12月26日晚,馬坡鎮(zhèn)中心幼兒園開展了以“心享悅讀 不負(fù)韶華”為主題的線上教研分活動(dòng)。

  在活動(dòng)之前老師進(jìn)行打卡簽到

  第一環(huán)節(jié):曬筆記

  第二環(huán)節(jié):答疑解惑

  本期主要研討問題:

  問題一:時(shí)間取樣法與事件取樣法各自的優(yōu)缺點(diǎn)?

  問題二:時(shí)間取樣法與事件取樣法各自的操作步驟?

  問題三:嘗試以“幼兒禮貌行為”為觀察主題,設(shè)計(jì)一份時(shí)間取樣法的觀察量表。

  問題四:根據(jù)案例,設(shè)計(jì)一個(gè)事件取樣觀察表格,來記錄幼兒告狀行為。

  第三環(huán)節(jié):頭腦風(fēng)暴

  通過搶答題的速度和準(zhǔn)確度可以看出教師對本節(jié)掌握的很好,對問題都有各自的見解。

  通過本章的學(xué)習(xí)能夠幫助教師掌握觀察取樣的方法,選擇適宜的方法做觀察記錄,掌握取樣環(huán)節(jié)的操作要點(diǎn)。抓住要點(diǎn),教師就有了清晰的觀察設(shè)計(jì)思路,并能規(guī)范的使用取樣法,避免觀察方法與觀察目標(biāo)不匹配。

  觀察很長,交流很短,讓我們期待下次的共讀!

                                    馬坡鎮(zhèn)中心幼兒園張蒙


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