有一種幸福，
是追隨孩子成長的腳步，
給予他們力量與關(guān)愛，
靜待“花”開。
為了深化課程改革，提升教育教學研究能力和水平，提高保教質(zhì)量，展示幼兒園學前教育新風貌。也為了讓實幼的家長們走進幼兒園，感受STEM活動和體驗冬季技能活動給孩子們帶來的樂趣，我們誠摯地邀請家長代表利用半天的時間走進實幼，走進幼兒的生活。追隨幼兒的腳步，讓我們共同來見證孩子的成長！
冬日的暖陽溫和地撫摸一草一木，溫暖灑滿整個校園。幼兒園疫情防控工作我們一直不松懈，所以本次活動每班只邀請了幾名家長代表參加。家長們佩戴口罩有序來園，為積極配合疫情工作的家長們點贊！
【自主早餐】
美好的一天，從一頓健康的早餐開始！
幼兒來園后自覺洗手，安靜進餐，吃著美味的早餐，臉上洋溢著燦爛的笑容。
【早操律動】
音樂聲響，孩子們有序下樓。暖暖的陽光灑在身上，小朋友們精神抖擻，跟著老師動起來。
【冬季三項技能比賽】
冬季技能大賽正式開場之前，先欣賞由大班小朋友帶來的籃球操表演，為我們的小運動員們加油打氣！
球躍心動
比賽開始啦！快看我們中班小朋友們，各個充滿活力，一雙雙緊張又認真的眼睛緊緊盯著自己的籃球，小手飛快地拍著，一個個小籃球在規(guī)定場地里上下跳動，比拼非常激烈。
第二項比賽是單手運球接力賽，孩子們躍躍欲試，靈活運球，努力爭取最后的勝利！拍球技能大賽激發(fā)了幼兒愛運動的熱情，提高幼兒的身體素質(zhì)，也培養(yǎng)了幼兒的競爭意識和榮譽感，更好的促進幼兒的體能發(fā)展，讓孩子們感受到運動的樂趣。
繩彩飛揚
隨著發(fā)令員的一聲令下，孩子們立刻跳了起來，好像一個個飛舞的小精靈。繩子在空中劃過一道道優(yōu)美的弧線，比拼異常激烈，雖然很累，但孩子們依舊會堅持到最后，賽出精彩！
自理小能手
別看小班孩子的年齡小，各個都是自理小能手。聽到哨聲后，寶貝們立刻行動起來，以最快的速度穿好襪子、鞋子以及上衣，便奔向終點，把桌子上的玩具歸類擺放好后迅速舉起小紅旗，耗時最短的班級獲勝。
【游戲及環(huán)境觀摩】
各班家長代表在園內(nèi)老師熱情的引導下參觀各班級區(qū)域活動及功能室。幼兒園室內(nèi)外環(huán)境蘊含著豐富的STEM課程實施痕跡，表現(xiàn)出以幼兒為中心的教育理念。
【家長座談會】
各年級組的教師代表進行了STEM案例分享，使家長更直觀、深入的了解幼兒園近期開展的主要課程活動。園長進行總結(jié)評價，剖析課程實施的價值，家長們認真傾聽與記錄。座談會上還成立了膳食委員會，園長為家長們頒發(fā)了聘書。
本次活動以自主早餐、早操律動、籃球操表演、冬季三項技能大賽、游戲及環(huán)境觀摩、STEM案例分享、家長座談會這些豐富多彩的活動形式，向家長們展示了幼兒在園的學習生活狀況?；顒又?，教師們注重以問題情境化的形式吸引幼兒，讓孩子們在游戲中探索、合作、學習?；顒釉⒔逃跇罚浞煮w現(xiàn)了孩子的主體參與性。同時把尊重、相信孩子、充分給予孩子操作探索的機會等寶貴經(jīng)驗和教育觀念傳遞給了家長。家長們在觀摩過程中，增進了對幼兒園工作的感性認識，同時也讓孩子們在家園互動的氛圍中體驗到了無盡的歡樂。
每一份溫暖的教育，
都是從相遇開始，
讓我們繼續(xù)攜手共進，
守護孩子的成長！
