為豐富教職工生活，增強(qiáng)體質(zhì)，提高我園凝聚力，營造濃郁體育文化氛圍，促進(jìn)幼兒園的精神文明建設(shè)和諧穩(wěn)定，感受到節(jié)日的歡樂氣氛,沈場實驗幼兒園開展“乘風(fēng)破浪憶童年”教職工體育健身活動。
本次活動分為兩各項目，一個是一分鐘跳繩，另一個是自行車慢騎。比賽正式開始前，主持人宣布比賽規(guī)則和流程。
五彩的繩子在地上擊打出清脆的聲響，跳躍、穿梭…… 搖繩練臂力，跳繩練腿力，跳搖配合練腦力，這便是跳繩運(yùn)動的魅力與功效。
隨著裁判一聲令下，老師們的四肢就開啟“高速運(yùn)轉(zhuǎn)模式”，手腕不停旋轉(zhuǎn)，比賽場地一片繩舞飛揚(yáng)，參賽老師們身手敏捷，各展風(fēng)姿。
現(xiàn)在，越來越多的人開始了“慢生活”，其實學(xué)會“慢生活”，可以從運(yùn)動開始，那種形式上的慢速度、慢動作，所帶來的是內(nèi)心本質(zhì)加速度地放緩。
參賽人員凝神屏氣，使勁控制自行車緩慢前行，展現(xiàn)出自行車運(yùn)動的另一種風(fēng)采和魅力。
有的參賽人員控制力不好，剛上賽道就出線或腳落地，十幾秒就敗下陣來；有的上車后根本不適應(yīng)慢節(jié)奏，為了避免犯規(guī)，干脆用腳慢慢蹬了起來，車輪很快就軋過終點，被打趣稱為“第一名”。
“自行車慢騎”活動正是為了讓教職工擺脫生活的壓力放松自我，找到生活與工作的平衡點。
本次活動的開展，不僅豐富了教師們的業(yè)余生活，更增進(jìn)了教師之間的感情，充分展現(xiàn)出教職工活潑、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，詮釋著“我運(yùn)動、我健康、我快樂”的健康宗旨。
