為準確掌握教情和學(xué)情，全面了解課堂教學(xué)，打造高效課堂，自9月初開始，徐州市第二十四中學(xué)開展了“推門聽課”常態(tài)化教學(xué)活動。
學(xué)校非常重視本次活動，校領(lǐng)導(dǎo)深入一線課堂，實行“開學(xué)推門聽課”活動。
聽課時教師主動與校領(lǐng)導(dǎo)進行溝通交流，校領(lǐng)導(dǎo)在肯定課堂優(yōu)勢的同時，指出教學(xué)當中存在問題和改進措施，與授課教師共同尋求解決的方法，從而揚長避短，有側(cè)重，有針對性，有目的性地提升課堂教學(xué)效果。重點觀察教師的課前準備及學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，了解教師是否把握教材、關(guān)注學(xué)情等。聽課后，授課
此次活動通過深入“原生態(tài)”課堂中師生教學(xué)活動，不但客觀真實了解到學(xué)校常規(guī)管理及教師教學(xué)中存在的問題，對教師們來說更是一個反思、改進、提高的機會，能有效地幫助教師解決授課過程中遇到的新問題，對教師的課堂教學(xué)水平和教學(xué)能力起到促進作用，也為進一步提高教師教學(xué)效率和我校教學(xué)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。
