隨著春天腳步的臨近，王場小學“幸福 陽光 夢想”第二屆全學科項目課程活動更加精彩紛呈，為即將到來的新年增添了熱烈的節(jié)日氣氛。為努力營造具有科技創(chuàng)新氛圍的校園文化環(huán)境,,激發(fā)同學們的創(chuàng)新熱情與潛力,提高同學們的實踐與動手能力，六年級科學學科結合教材內容，開展了“筷子搭橋”活動?；顒臃譃閮蓚€項目，“筷子搭橋競速賽”和“筷子搭橋創(chuàng)意賽”。
“筷子搭橋競速賽”根據(jù)我國古代造橋技術原理，要求學生用九根筷子，不借助任何工具和物品，僅僅憑借幾根筷子之間的穿插，相互支撐，快速搭成一座簡易的橋，并能承受一定質量?；顒邮紫仍谌昙夁M行了初賽，從全年級選出速度最快的15名同學參加最后的決賽。
令人激動的決賽就要開始了。參賽選手三個一組，屏氣凝神，很快進入了比賽狀態(tài)。各班的拉拉隊也暗自給自己班級的同學加油鼓勁！隨著老師發(fā)令，同學們用靈活的小手飛快的操作起來，經(jīng)過若干步令人眼花繚亂的穿插拼搭，不到半分鐘，一座座筷子橋就變魔術一般呈現(xiàn)在大家面前，博得了觀眾的陣陣歡呼和驚嘆。最終經(jīng)過激烈角逐，七位同學的成績在四十秒以內，獲得了最快手速獎。
“筷子搭橋創(chuàng)意賽”要求學生自由分組，利用不超過100根筷子和皮筋，自主搭建筷子橋，最后根據(jù)承重和外觀評出名次。參賽小組根據(jù)書上介紹的造橋原理，充分利用三角形框架，拱形結構，斜拉結構等，設計出一座座精巧實用的筷子橋，充分展現(xiàn)了孩子們的智慧和創(chuàng)意。
在“幸福 陽光 夢想”第二屆全學科項目課程閉幕式上，科技小制作琳瑯滿目，設計精巧的筷子橋引起了同學們極大的興趣，他們駐足觀看，交流著其中的科學奧秘。獲競速賽前七名的選手還現(xiàn)場表演了筷子搭橋，他們熟練的手法讓全校同學嘆為觀止，也感受到了中國橋文化的博大精深。
通過本次“筷子搭橋”活動，學生對于橋梁工程的原理有了更為深入的了解，動手實踐能力也有了很大的提升?？萍键c亮純真夢想，智慧創(chuàng)造精彩生活！我們期待著有更多科技創(chuàng)新的種子在王場小學這片沃土上生根、發(fā)芽、開花、結出累累碩果!
