腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。銅山區(qū)大許實(shí)驗(yàn)小學(xué)長期致力于營造書香校園，倡導(dǎo)教師終身學(xué)習(xí)理念，提高教師學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平，扎實(shí)開展教師讀書活動。
2021年1月5日，學(xué)校開展了教師讀書筆記檢查評比活動。從圖文并茂、生動活潑的讀書筆記中，你是否尋覓到了另一番風(fēng)景？
一篇篇讀書筆記帶著特有的書香氣息迎面撲來，并透著自信的光芒展現(xiàn)在大家面前。依次打開老師們的筆記，映入眼簾的是工整書寫的漂亮的字體，規(guī)范美觀，字體或飄逸瀟灑；或遒勁有力；內(nèi)容精彩紛呈，形式靈活多樣。有蘊(yùn)含人生哲理的散文小詩，有彰顯個人獨(dú)到教育理念和方法的讀書反思……讀書筆記凝聚了老師們的教育熱情。
仔細(xì)閱讀著內(nèi)容，老師們的隨筆樸實(shí)真切，扣人心扉，有的從書中的章節(jié)引發(fā)出自己獨(dú)到的見解；有的將思考聚焦于自己平日的教學(xué)，還有的則選取了自己認(rèn)為有用的段落進(jìn)行了摘抄。看著這些流淌在眼前，更流淌于心的語言文字，幾位校委會領(lǐng)導(dǎo)和年級主任們在檢查過程中對老師們的讀書筆記贊不絕口，教科室柳主任表示：老師們在繁忙的工作之余，堅(jiān)持每日閱讀，做筆記，思改變，這種愛學(xué)習(xí)的勁頭讓人肅然起敬！并且還專門對本次查閱情況做了詳盡的記錄，希望能夠給老師們更多的鼓舞。
通過此項(xiàng)活動，我們應(yīng)該明白：閱讀是目的，做讀書筆記是良好的閱讀習(xí)慣。讀書筆記不是我們的備忘錄，也不是機(jī)械記憶的工具，而是在于通過筆記，整理一本書籍的思想與背景，從而產(chǎn)生自己的解讀。讀書筆記應(yīng)是真正進(jìn)行了閱讀后記下的自己的收獲，要有感而發(fā)，要聯(lián)系實(shí)際，這不僅僅是讀者的閱讀感悟，更是與作者進(jìn)行心靈對話的平臺。合理利用讀書筆記，對于知識的積累、審美的啟發(fā)、經(jīng)典文化的傳承有極大的幫助，讀一卷書，為何不抒心中所感，提筆繪芳華？
