集體備課是教師成長(zhǎng),學(xué)校發(fā)展的重要途徑,做到了資源共享,集思廣益,充分發(fā)揮了集體智慧,體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)精神,加強(qiáng)了同學(xué)科教師間的學(xué)習(xí)交流,減輕了教師負(fù)擔(dān)。劉集鎮(zhèn)中心中學(xué)2021.01.05,新年的第一周,進(jìn)一步抓好落實(shí)集體備課相關(guān)要求,充分發(fā)揮集體備課作用,讓教師有更多的精力用于教學(xué)研究、教育理論學(xué)習(xí)、現(xiàn)代教育技術(shù)的掌握與應(yīng)用上。借集體備課打造優(yōu)質(zhì)課堂,切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)各教研組長(zhǎng)學(xué)習(xí)了我校教研工作的目標(biāo)。
首先提出了集體備課要做到"五議"和"六有","五議"是指議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,議備課中的疑難問(wèn)題,議可以提供的教學(xué)方法手段,議課后心得體會(huì),議教改動(dòng)態(tài)信息;"六有"是指有目標(biāo),有重點(diǎn),有措施,有收獲,有提高,有記錄。各教研組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法探究、考試信息研究、考試方法指導(dǎo)作為備課活動(dòng)的核心內(nèi)容。其次強(qiáng)調(diào)導(dǎo)學(xué)案的使用要有用有效,按照教材處理的五個(gè)層次來(lái)編寫(xiě),科學(xué)處理教材的五個(gè)層次:什么是學(xué)生已經(jīng)懂得的——檢查,什么是學(xué)生不懂自己看教材能懂的——概括與提煉,什么是學(xué)生看教材不懂,通過(guò)合作學(xué)習(xí)能懂的——討論與交流,什么是老師必須講的——講授與闡明,什么是必須通過(guò)實(shí)踐才能懂得的——活動(dòng)設(shè)計(jì)與示范。
尤其是九年級(jí)語(yǔ)文集備組繼續(xù)把提高課堂教學(xué)效率作為中心工作,以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)工作,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校年度工作思路的具體要求,轉(zhuǎn)變教育觀念,積極領(lǐng)會(huì)新課改的精神,在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索,把握中考新試題要求的特點(diǎn),不斷總結(jié)完善教學(xué)方法,立足于學(xué)科教學(xué)的實(shí)際,著眼于中考,強(qiáng)化集體備課,全面落實(shí)教學(xué)的各項(xiàng)常規(guī),提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力和語(yǔ)文素養(yǎng),為爭(zhēng)取中考語(yǔ)文成績(jī)的最佳而努力.繼續(xù)加強(qiáng)集體備課。在集體備課隨時(shí)進(jìn)行的前提下,實(shí)行全員參加,主講人提議,大家集中討論、商議的辦法,明確出本周教學(xué)的目標(biāo)任務(wù)、計(jì)劃、思路、重點(diǎn)內(nèi)容、措施和上課的方法、作業(yè)的布置、處理等項(xiàng)目,以及教學(xué)內(nèi)容中的得與失,從而為以后的教學(xué)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
強(qiáng)化基礎(chǔ),突出重點(diǎn)。針對(duì)中考試題基礎(chǔ)性強(qiáng)的特點(diǎn),對(duì)于教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)中要求握的語(yǔ)文知識(shí)和基本篇目,教師應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖崂?,只有理清了頭緒,學(xué)生才能思路清晰,復(fù)習(xí)方有更佳的效果。閱讀理解與作文是語(yǔ)文復(fù)習(xí)的重頭戲,教師應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)。在閱讀時(shí),用不同文體的教給學(xué)生一些思考間題和解決題的方法,真正做到 “授之以漁”,并結(jié)合有針對(duì)性的訓(xùn)練,舉一反三,從而提高學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力。作文復(fù)習(xí)應(yīng)重點(diǎn)放在“快速作文”的指導(dǎo)上,從立意、選材、構(gòu)思、語(yǔ)言等方面進(jìn)行訓(xùn)練,淡化文體要求,提倡創(chuàng)新意識(shí)。
注重與生活實(shí)際的聯(lián)系,増大閱讀面和知識(shí)面,開(kāi)拓學(xué)生的視野,提高學(xué)生的人文素養(yǎng),從而達(dá)到以語(yǔ)文素質(zhì)的提高帶動(dòng)學(xué)生的整體素質(zhì)的提高。課堂上關(guān)注學(xué)生,搞好學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范化的活動(dòng),糾正學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生的聽(tīng)課效率,培養(yǎng)學(xué)生的上進(jìn)心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。課下多和學(xué)生談心、交流,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。