期末將至，進(jìn)入到緊張有序的復(fù)習(xí)階段，為了提高復(fù)習(xí)質(zhì)量和效率，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，使復(fù)習(xí)有得放矢，行之有效，蘇山小學(xué)全體中年級語文老師著重研究如何做好期末復(fù)習(xí)工作。
  老師們積極提出各自的意見和看法，圍繞復(fù)習(xí)方法以及在復(fù)習(xí)中遇到的困惑展開研討與交流，大家熱烈討論，各抒己見，毫無保留地把自己的復(fù)習(xí)思路、復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?，與大家分享。

  胡靈敏老師說指出，作為老師要認(rèn)真?zhèn)湔n，把握講點(diǎn)，重點(diǎn)做好補(bǔ)差培優(yōu)的工作。從學(xué)生層面來說，三四年級學(xué)生重點(diǎn)培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)習(xí)慣!認(rèn)真閱讀的習(xí)慣，認(rèn)真上課的習(xí)慣!
  寫話訓(xùn)練是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。張蕾老師和劉小萌老師給了如下建議:
  1.首先要指導(dǎo)學(xué)生審題，看清題目要求，明確妄求里面有，頁具體內(nèi)容， 不能丟三落四。
  2.傳授給學(xué)生基本的作文結(jié)構(gòu)。
  3.運(yùn)用表達(dá)手法，讓文章更加生動有趣，比如最常用的比喻，擬人等。
  4.平日里注意積累優(yōu)美詞語、段落，在寫話時能靈活運(yùn)用。
  5.格式不要錯。
  教研組長宋可青老師特別強(qiáng)調(diào):作業(yè)布置做到精講、精練。在復(fù)習(xí)階段，要求每位老師的作業(yè)量要合理，確保學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量,避免出現(xiàn)機(jī)械重復(fù)性的作業(yè)，以達(dá)到鞏固知識的目的。建議各位老師的復(fù)習(xí)課，要注重繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會復(fù)習(xí)，積極參與學(xué)習(xí)活動，查漏補(bǔ)缺，盡力彌補(bǔ)平時學(xué)習(xí)中的遺忘與不足，布置的練習(xí)必須精心批改、及時講評，有效反饋。
  最后，老師們在交流中達(dá)成共識:對于復(fù)習(xí)課的把握不能僅僅著眼于背課文，做練習(xí)，在幫助學(xué)生盤點(diǎn)知識，鞏固知識的過程中交給學(xué)生復(fù)習(xí)方法。相信通過我們的努力，一定為學(xué)生打下堅實(shí)的語文基礎(chǔ)，為迎接即將來臨的期末考試做好充分的準(zhǔn)備。