《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過創(chuàng)設(shè)并有效的利用環(huán)境促進(jìn)幼兒的發(fā)展”。為進(jìn)一步實(shí)施課程游戲化的精神，提升區(qū)域游戲的質(zhì)量，滿足幼兒個(gè)性化活動的需要，2021年1月7日下午，徐州市下淀幼教集團(tuán)開展了班級環(huán)境觀摩教研活動。

  各班教師對班級主題墻的設(shè)計(jì)思路、區(qū)角創(chuàng)設(shè)、材料投放等方面進(jìn)行一一講解，力求讓每一處環(huán)境都會“說話”。各具特色和亮點(diǎn)的主題環(huán)境給人耳目一新，例如“光盤行動”、“垃圾分類”等突出了班級特色。充分利用資源為幼兒創(chuàng)設(shè)了內(nèi)容豐富的環(huán)境，將幼兒成長和家園互動融合在各個(gè)環(huán)境里，樹立了幼兒自主參與活動的意識，促進(jìn)每一位幼兒的個(gè)性發(fā)展。觀摩活動后，觀摩教師進(jìn)行了共同研討。老師們分別對各班環(huán)創(chuàng)各抒己見，分享了本次環(huán)境觀摩的心得感悟。

  通過此次環(huán)境觀摩活動，不僅展現(xiàn)了老師們的創(chuàng)造才能，更提高了老師對園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)的認(rèn)識。激發(fā)了老師主動學(xué)習(xí)的意識，為老師們創(chuàng)造了交流學(xué)習(xí)的平臺，取長補(bǔ)短、相互汲取經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步、共同成長。

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