2020年9月28日下午，奎山中心小學(xué)由工會(huì)組織的兩周一次的精神盛宴-----“師德講堂”如約與大家見面。本次講堂是由張璋老師帶來的閱讀推薦《做不抱怨的老師》。

  張璋老師以一個(gè)小故事的形式引入此書，并且介紹此書是從“自己、工作、他人、壓力、環(huán)境、挫折、當(dāng)下”七個(gè)方面存在著的“抱怨”進(jìn)行分析闡述，列舉了許多教師遇到或分解“抱怨”問題的實(shí)例，從而得到了些許啟示?！盁o悔的事業(yè)，不抱怨；成功的人生，不抱怨；卓越的教師，不抱怨?！?

  他是從以下七個(gè)方面，警醒自己，同時(shí)也分享給老師們的：
  1．不抱怨自己
  “一個(gè)人愛抱怨自己的根源是什么？究其原因，是因?yàn)樗约翰粔驈?qiáng)大?！彼云綍r(shí)要為自己的信心積累點(diǎn)資本，為每次到自己頭上的機(jī)會(huì)做充分準(zhǔn)備。
  2．不抱怨工作
  敬業(yè)是一種責(zé)任精神的體現(xiàn)，一個(gè)對(duì)自己的工作懷有敬業(yè)精神的教師，才會(huì)真正地為學(xué)生、為學(xué)校、為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，自己也才能遠(yuǎn)離抱怨，從工作中得到無窮的樂趣。
  3．不抱怨他人
  “已所不欲，勿施于人。” 我們應(yīng)習(xí)慣性地站在對(duì)方的立場(chǎng)考慮問題，不過分要求他人。
  4．不抱怨壓力
  適度的壓力是激發(fā)人的潛能、促進(jìn)人之努力的良藥。
  5．不抱怨環(huán)境
  無論環(huán)境是好是壞，你都要善于利用其中的資源。當(dāng)我們沒有能力改變環(huán)境時(shí)，就得學(xué)會(huì)改變自己的心態(tài)。
  6．不抱怨挫折
  絕境僅僅是一段距離、一個(gè)門檻，同樣也是一次轉(zhuǎn)折、一次醒悟和升華。
  7．不抱怨當(dāng)下

  活在當(dāng)下是一種全身心地投入人生的生活方式。

  “不以物喜，不以己悲”，做一個(gè)陽光老師，生活就會(huì)簡(jiǎn)單而充實(shí)。