隨著生活水平的不斷提高，生活中產(chǎn)生的垃圾也越來(lái)越多，對(duì)環(huán)境造成的污染越來(lái)越大，對(duì)人們的健康帶來(lái)了不良的影響。但是，如果大家能對(duì)“垃圾”進(jìn)行分類(lèi)，管理好生活中的“垃圾”，這些“垃圾”就會(huì)成為“寶貝”，為了讓澤幼的孩子們了解保護(hù)環(huán)境的重要性，從小培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境、參與垃圾分類(lèi)的意識(shí)，近日，根據(jù)鼓樓區(qū)教育局下發(fā)的“鼓樓區(qū)生活垃圾分類(lèi)項(xiàng)目創(chuàng)意大賽方案要求”開(kāi)展了澤幼生活垃圾分類(lèi)親子創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽和生活垃圾親子繪畫(huà)大賽，通過(guò)“小手拉大手，垃圾分類(lèi)我先行”的方式帶動(dòng)家庭參與進(jìn)垃圾分類(lèi)的行動(dòng)中來(lái)。
首先，各班通過(guò)各種圖片和提問(wèn)的形式，讓幼兒認(rèn)識(shí)生活中垃圾可分為“不可回收”、“可回收”、“有害”和“廚余”四類(lèi),讓幼兒了解生活垃圾分類(lèi)的好處、垃圾分類(lèi)知識(shí)和回收處理的做法，同時(shí)開(kāi)展垃圾分類(lèi)游戲，教他們區(qū)分垃圾種類(lèi)及垃圾箱，學(xué)會(huì)正確投放各類(lèi)垃圾。
接著發(fā)起號(hào)召，讓家長(zhǎng)參與到垃圾分類(lèi)創(chuàng)意大賽中來(lái)。
經(jīng)過(guò)大約一周的時(shí)間，家長(zhǎng)和孩子們共上交作品近百件，其中垃圾分類(lèi)創(chuàng)意作品四十多件，來(lái)及分類(lèi)繪畫(huà)作品近六十幅。
經(jīng)過(guò)全體教師投票,30多個(gè)作品分獲垃圾分類(lèi)桶親子制作創(chuàng)意獎(jiǎng)和垃圾分類(lèi)創(chuàng)意繪畫(huà)獎(jiǎng)。
這次“小手拉大手，垃圾分類(lèi)我先行”的垃圾分類(lèi)親子創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)，讓幼兒、家長(zhǎng)、老師以及更多的人進(jìn)一步了解了垃圾分類(lèi)的知識(shí)和重要性，提高大家積極動(dòng)手、自覺(jué)參與垃圾分類(lèi)的意識(shí)。我們會(huì)繼續(xù)宣傳推廣,促使大家在生活中養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的良好習(xí)慣，認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)要從現(xiàn)在做起、從我做起，垃圾分類(lèi)從身邊的小事做起，共同為環(huán)保出一份力，我們的家園將會(huì)更美麗！
