臨近期末，為深入貫徹銅山區(qū)德育工作計(jì)劃，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，全面提高學(xué)生心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)，黃集鎮(zhèn)鄆城小學(xué)于1月12日舉行了《不做懶惰的孩子》為主題的心理健康教育活動(dòng)。
輔導(dǎo)教師從孩子們心理方面存在問(wèn)題著手，舉出貼近現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，并結(jié)合小組活動(dòng)，通過(guò)心理健康小測(cè)試、心理游戲活動(dòng)等不同的方式,對(duì)孩子們普及心理健康基礎(chǔ)知識(shí)。
輔導(dǎo)教師先從簡(jiǎn)單而意味深長(zhǎng)的《寒號(hào)鳥(niǎo)》、《懶羊羊的故事》兩個(gè)小故事導(dǎo)入，從心情話吧、心海導(dǎo)航、活動(dòng)在線、加油站等幾個(gè)方面進(jìn)行心理健康教育。心情話吧：播放懸梁刺股、囊螢映雪、鑿壁偷光、吹火照書等勤奮學(xué)習(xí)的視頻故事；心海導(dǎo)航：“天才出自勤奮”，懶惰是失敗的溫床，是成功的絆腳石。讓學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法，將自己勤奮好學(xué)的經(jīng)歷講給大家聽(tīng)?；顒?dòng)在線：教師讀《懶羊羊的故事》，學(xué)生聽(tīng)到“懶”字，就去抓住旁邊人的手指，看誰(shuí)抓住的次數(shù)多。?教師進(jìn)一步教育：生活中你的“懶惰”，一般會(huì)被誰(shuí)抓住?老師、家長(zhǎng)還是同學(xué)?“懶惰”什么時(shí)候來(lái)?你是怎么面對(duì)它的?分享自己的成功經(jīng)驗(yàn)，拿出白紙，寫下自己最想趕走“懶惰”的某件事情。加油站：描述自己曾經(jīng)用什么方法戰(zhàn)勝了懶惰，準(zhǔn)備把哪一種方法帶回家，用來(lái)改變白己的哪一種懶惰行為?你有什么計(jì)劃?給父母、同學(xué)講一下司馬光《警枕勵(lì)志》的故事，邀請(qǐng)父母、同學(xué)完善自己的“戰(zhàn)勝懶惰”計(jì)劃。使更多學(xué)生認(rèn)識(shí)到：要告別懶惰，須樹(shù)立明確的目標(biāo)，磨煉頑強(qiáng)的意志，“做”比“說(shuō)”重要，今日事今日畢，培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好等。
通過(guò)心理健康教育活動(dòng)，不但提高了我校學(xué)生的心理健康知識(shí)水平，增強(qiáng)了學(xué)生的心理保健意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)生和諧人際關(guān)系的建立，同時(shí)讓老師們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育的必要性和緊迫性。
