為深化課堂教學(xué)改革,提高教師教學(xué)水平,促進(jìn)教師隊(duì)伍成長(zhǎng),柳泉鎮(zhèn)大馮小學(xué)于本學(xué)期開展了各科公開課教研活動(dòng)。
本周各科教研活動(dòng)圓滿落下帷幕,瞧,語(yǔ)文組教研活動(dòng)中,老師們是各施其法,各展其才,呈現(xiàn)了一節(jié)又一節(jié)既有著濃濃語(yǔ)文韻味又能學(xué)習(xí)語(yǔ)言能力運(yùn)用的兼具人文性與工具性的語(yǔ)文課。
何授課執(zhí)教的一年級(jí)語(yǔ)文《雪地里的小畫家》一課,充分的備課讓她這節(jié)課大放溢彩,一張張精美的圖畫活靈活現(xiàn)的呈現(xiàn)在孩子們的面前。她親切自然的教學(xué)風(fēng)格讓整個(gè)課堂充滿歡聲笑語(yǔ),學(xué)生在歡樂的氛圍下積極發(fā)言,主動(dòng)展現(xiàn)自我。學(xué)生們樂在其中,也沒在其中。
劉老師執(zhí)教的《掌聲》一課,注重啟發(fā)引導(dǎo),運(yùn)用了鼓勵(lì)性的語(yǔ)言,讓學(xué)生積極主動(dòng)參與課堂學(xué)習(xí),不僅夯實(shí)了知識(shí)的基礎(chǔ),思維與語(yǔ)言表達(dá)能力也得到了鍛煉。
權(quán)老師執(zhí)教的《烏鴉喝水》一課,從烏鴉口渴、喝不著、想辦法、喝著了幾個(gè)方面著手,一步步的讓學(xué)生感受烏鴉的處境,讓學(xué)生走進(jìn)文本,并精心準(zhǔn)備道具,讓學(xué)生去把石子放進(jìn)瓶子里,在權(quán)老師的引導(dǎo)下,孩子們學(xué)得輕松又愉快。