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向美而行 美育人生——江蘇省“沉浸式體驗(yàn)”初中美術(shù)學(xué)科示范中心在西朱中學(xué)啟動(dòng)
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2021-01-17 07:55:00    閱讀量:16512次
[摘要]:彭城教育:西朱中學(xué)申報(bào)的《基于沉浸式體驗(yàn)的初中美術(shù)學(xué)科示范中心》建設(shè)項(xiàng)目,在2020年10月31日獲得江蘇省教育廳立項(xiàng)并公示。2020年11月10日,徐州市教育局基教處在徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)教師發(fā)展中

  西朱中學(xué)申報(bào)的《基于沉浸式體驗(yàn)的初中美術(shù)學(xué)科示范中心》建設(shè)項(xiàng)目,在2020年10月31日獲得江蘇省教育廳立項(xiàng)并公示。

  2020年11月10日,徐州市教育局基教處在徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)教師發(fā)展中心舉行了2020年省課程基地項(xiàng)目先期培訓(xùn)。

  2020年11月16-19,參加了江蘇省教育廳舉辦的江蘇省初中課程基地建設(shè)項(xiàng)目培訓(xùn)暨中期調(diào)研活動(dòng),在南京南京白金漢爵大酒店舉行。由江蘇省基礎(chǔ)教育課程基地建設(shè)指揮中心組織課程專家進(jìn)行專項(xiàng)指導(dǎo)。

  繼省課程專家的實(shí)施方案論證指導(dǎo)之后,我們示范中心項(xiàng)目組對(duì)實(shí)施方案進(jìn)行了修正,把課程建設(shè)內(nèi)容進(jìn)行‘’減肥‘’,在原有設(shè)計(jì)課程為背景的前提下,以特色課程漢文化為重點(diǎn)建設(shè)課程,以探究性課程、拓展性課程為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源,在沉浸式體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方式下感受美術(shù)學(xué)科之美。

美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)就是重在體驗(yàn),在優(yōu)美的環(huán)境中感受自然之美;在觀察、表現(xiàn)中體悟藝術(shù)之美;在"綠竹、紅梅、金鳳凰"中的校園元素中提升人文之美。

  享受課程升級(jí)課堂的學(xué)習(xí)紅利,提高學(xué)科學(xué)習(xí)的效率,培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng),向美而行,美育人生。


  藝術(shù)傳承是中華美育中重要的內(nèi)容,民間工藝更是凝聚了人們?cè)谌祟惿鐣?huì)發(fā)展中的對(duì)美孜孜不倦追求中的智慧結(jié)晶。民間美術(shù)是我們身邊的藝術(shù),一直伴隨著我們的生活延續(xù)著……

  民間美術(shù)進(jìn)校園也是我們"沉浸式體驗(yàn)課程群"中不可或缺的重要組成部分,是進(jìn)行拓展性和探究性學(xué)習(xí)的良好載體,來自于生活的藝術(shù)體驗(yàn)會(huì)潛移默化成學(xué)生血液中的藝術(shù)基因,伴隨著學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作、生活。

  市課程基地兄弟單位交流就課程建設(shè)的具體實(shí)施進(jìn)行深入交流,對(duì)于探究性課程項(xiàng)目化學(xué)習(xí)提出來實(shí)踐過程中有益建議,在課程實(shí)施中加強(qiáng)各環(huán)節(jié)資料的搜集、整理、分析、提煉,逐漸構(gòu)建沉浸式體驗(yàn)課程的實(shí)操性,明確學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)的指向性。

  基于美術(shù)學(xué)科的特性,營造沉浸式體驗(yàn)的學(xué)習(xí)場(chǎng),融通正式學(xué)習(xí)空間與非正式學(xué)習(xí)空間,真正打造學(xué)科示范中心,使其具有美術(shù)學(xué)科的特質(zhì),向美而學(xué),美育人生!


  根據(jù)沉浸式體驗(yàn)初中美術(shù)學(xué)科示范中心建設(shè)的需要,我們組建了四個(gè)專家組,分別進(jìn)行精準(zhǔn)指導(dǎo),有效提升了中心建設(shè)的時(shí)效。江蘇師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院惠院長從美育人生角度談美術(shù)學(xué)科示范中心建設(shè)!
  啟動(dòng)儀式開始后,專家組一起考察了示范中心建設(shè)的進(jìn)度,從物化環(huán)境建設(shè)、校園環(huán)境打造、教師學(xué)科專業(yè)發(fā)展、課程建設(shè)實(shí)施等方面進(jìn)行了深入的研討,并且針對(duì)性的對(duì)建設(shè)中出現(xiàn)的問題提出了可行性的建設(shè)建議,有利于基地建設(shè)的有序高效推進(jìn)!



  通過校園竹文化進(jìn)行沉浸式體驗(yàn)的學(xué)科教育,學(xué)科育人,從而美育人生!
  中國礦業(yè)大學(xué)建筑學(xué)院朱教授就場(chǎng)館建設(shè)提出完善建議!
  江蘇師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院副教授,楊博士從地域特色文化漢文化課程建設(shè)以及傳承與創(chuàng)新的培養(yǎng)上分享其思考。
  徐州經(jīng)貿(mào)學(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)系主任楊教授從資源共享,擴(kuò)大示范引領(lǐng)輻射力,探索職校與基教聯(lián)動(dòng),資源共享,教育合作的新思路。



  向美而行、美育人生!
  國家二級(jí)心理師,江蘇師大碩士生導(dǎo)師王教授從藝術(shù)治療的角度對(duì)課程建設(shè)能給學(xué)生提供不一樣的成長體驗(yàn),學(xué)科教學(xué)依然要關(guān)注育人。



  教師發(fā)展
  課程建設(shè)指導(dǎo)專家——江蘇省教科院特級(jí)教師、正高級(jí)徐兆蘭教授通過課程實(shí)施指導(dǎo)教師專業(yè)成長的活動(dòng)!


  2021年,徐州市西朱中學(xué)全體師生將繼續(xù)凝心聚力,在各方專家助力下,為打造沉浸式體驗(yàn)美術(shù)學(xué)科示范中心,引領(lǐng)學(xué)科教學(xué),搭建教師發(fā)展共同體,通過基地建設(shè)提升課堂教學(xué),實(shí)現(xiàn)學(xué)校"培養(yǎng)向真、向善、向美陽光少年"的育人目標(biāo)而共同努力。

  本次沉浸式體驗(yàn)初中美術(shù)學(xué)科示范中心啟動(dòng),分為專家組現(xiàn)場(chǎng)研討獻(xiàn)策,項(xiàng)目成員及全校老師通過視頻學(xué)習(xí)的方式,一起在專家的引領(lǐng)和對(duì)課程基地建設(shè)的把脈中學(xué)習(xí)和成長,加深了對(duì)了課程基地建設(shè)意義的認(rèn)識(shí)。


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