提起2020年,最常用的一個(gè)詞就是:不平凡。在這個(gè)極不平凡的2020年全球遭遇了百年不遇的傳染病大流行。在這一年有太多太多平凡的人,做著不平凡的事情。每個(gè)平凡的你,都值得被看見(jiàn)。
今年我們的讀書(shū)分享工作一波三折,由線下轉(zhuǎn)線上再轉(zhuǎn)線下;由自由閱讀加上專業(yè)書(shū)籍共讀;由單純分享書(shū)籍內(nèi)容,又增加了教育教學(xué)研討。形式不斷變化,內(nèi)容不斷充實(shí),細(xì)化,落實(shí)到老師的一日生活中。在每次的分享會(huì)上,大家暢所欲言、各抒己見(jiàn),碰撞思想,交流經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
又值歲末,回首2020。今天銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)北望幼兒園的老師們總結(jié)過(guò)去,希冀未來(lái)??偨Y(jié)不是結(jié)束,結(jié)束亦是開(kāi)始。
首先,教師代表姚燁老師認(rèn)真梳理了自己一年來(lái)的讀書(shū)收獲和感悟。她說(shuō):“通過(guò)閱讀,豐富了自己的專業(yè)理論知識(shí),讓自己更加專業(yè)化;通過(guò)分享,讓自己在面對(duì)同伴教師、家長(zhǎng)和幼兒時(shí)更加松弛,更游刃有余。”我想姚燁老師的變化恰恰說(shuō)明,只有更加專業(yè)才能更加自信,這些變化讀書(shū)分享功不可沒(méi)。
楊天蕾老師也說(shuō):“自己在讀書(shū)中收獲了更加專業(yè)的眼光,用更加專業(yè)的態(tài)度和方法理解幼兒、引導(dǎo)幼兒、支持幼兒。”另外,跟讀活動(dòng)也讓大家受益匪淺,帶著問(wèn)題去讀書(shū)的方式,效率更高,更加有針對(duì)性。
李明老師回顧這一年的收獲與感動(dòng),一張張照片記錄著大家的讀書(shū)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和成果收獲。
因?yàn)樽x書(shū),今年我園馬琳老師成功申報(bào)市級(jí)個(gè)人課題。張磊園長(zhǎng)的區(qū)級(jí)規(guī)劃課題正在按照計(jì)劃有序研究中。今年9月份李明老師的市級(jí)個(gè)人課題順利結(jié)題,并再次獲得市級(jí)優(yōu)秀課題主持人稱號(hào)。
因?yàn)樽x書(shū),我園老師積極參加銅山區(qū)讀書(shū)報(bào)告評(píng)比;暑期征文評(píng)比;藍(lán)天杯論文評(píng)比;市創(chuàng)新杯、科研杯論文評(píng)比;區(qū)課題論文評(píng)比等各項(xiàng)論文評(píng)比和征文活動(dòng),均有所收獲。
因?yàn)樽x書(shū),張磊園長(zhǎng)獲區(qū)級(jí)優(yōu)秀讀書(shū)個(gè)人;李明老師參加第十六屆讀書(shū)峰會(huì)主會(huì)場(chǎng)活動(dòng),代表銅山幼教人向全區(qū)展示幼教讀書(shū)成果。
總結(jié)的是過(guò)去,讀書(shū)不能停。下周我們《學(xué)前兒童行為觀察》第七章,也將繼續(xù)線上分享。
最后,李老師分享了顧城的一首小詩(shī)《小巷》:“小巷又彎又長(zhǎng),沒(méi)有門(mén)沒(méi)有窗,我拿把舊鑰匙,敲著厚厚的墻?!庇脕?lái)比作讀書(shū)意境再恰當(dāng)不過(guò),讀書(shū)就像一個(gè)人走在幽深的小巷,只有坐得冷板凳,靜下心真正的讀書(shū),才有所得,有所獲。
2020年北望幼兒園的讀書(shū)分享工作再次完美收官!2021,一直走,不放棄。每個(gè)平凡的你,都值得被看見(jiàn)!