《綱要》中指出：“教育生活內(nèi)容要貼近生活，選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，有利于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野?！庇白邮怯變簬缀趺刻於寄芤?jiàn)到的，影子時(shí)大時(shí)小、時(shí)隱時(shí)現(xiàn)等各種各樣的變化，都引起幼兒強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望。
探索影子秘密的最好方法，就是讓幼兒親自去做一做，看一看，玩一玩。因此，中一班開(kāi)展了“我和影子是朋友”這一活動(dòng)。
從幼兒生活出發(fā)，老師創(chuàng)設(shè)了一系列影子探索的游戲，鼓勵(lì)、引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)影子的奧秘，讓幼兒獲取直接經(jīng)驗(yàn)，滿足其好奇心和求知欲。
通過(guò)踩影子游戲，不僅提高了孩子們的身體協(xié)調(diào)性，還激發(fā)了幼兒對(duì)科學(xué)奧秘的探索興趣。
活動(dòng)中，幼兒在親身體驗(yàn)中去嘗試、去體驗(yàn)、去發(fā)現(xiàn)、去收獲，在積極的討論交流和細(xì)心的觀察中去探索影子的奧秘，讓孩子的創(chuàng)新精神和思維能力迸發(fā)出火花。學(xué)會(huì)動(dòng)腦動(dòng)手，在游戲中感受影子的奇幻魅力。
