精準(zhǔn)盤點，收獲成長——銅山新區(qū)實驗小學(xué)“四有”好教師團隊年終總結(jié)會

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2021-01-19 20:05:00 閱讀量：34259次

[摘要]：彭城教育：時光如梭，光陰似箭。匆匆而逝的2020年，是銅山新區(qū)實驗小學(xué)譜寫華章的一年，也是各位教師辛勤耕耘的一年。在2020學(xué)年第一學(xué)期教育教學(xué)工作接近尾聲之際，銅山新區(qū)實驗小學(xué)于1月15日

時光如梭，光陰似箭。匆匆而逝的2020年，是銅山新區(qū)實驗小學(xué)譜寫華章的一年，也是各位教師辛勤耕耘的一年。在2020學(xué)年第一學(xué)期教育教學(xué)工作接近尾聲之際，銅山新區(qū)實驗小學(xué)于1月15日下午召開“四有”好教師團隊年終總結(jié)大會，本次會議由薛娟主任主持，會議的舉行為學(xué)期工作畫上了圓滿的句號。

郝校長首先對教師團隊這一個學(xué)期以來的辛勤工作表示肯定以及衷心的感謝！同時，郝校長也對老師們新學(xué)期的工作提出了更高的要求和新的期待。希望老師們能以今天的總結(jié)會為一個“加油站”，在今后的工作中更加嚴格的要求自己，更加積極的參加學(xué)校的各項活動，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高，不斷地完善自己，爭做“四有”好教師。

薛主任在這次總結(jié)會中，為各位教師提供了分享智慧、互相學(xué)習(xí)的平臺。仰望星空才能胸懷理想，腳踏實地方可行而致遠。薛主任鼓勵各位教師利用好個人專業(yè)發(fā)展雷達圖，做好個人發(fā)展與規(guī)劃，不斷提升自我、完善自我。相信在校領(lǐng)導(dǎo)以及薛主任的引領(lǐng)下，不忘初心、腳踏實地的前行，來年更能譜寫華麗的篇章。

牛泓蘇老師分享了自己從讀書到寫作的點滴進步，在各位領(lǐng)導(dǎo)與老師的幫助下牛老師感受到工作的成就感和作為教師的幸福感……牛老師把這一年來的個人成長制成了“個人專業(yè)發(fā)展雷達圖”，通過雷達圖，老師們真切的感受到閱讀給牛老師帶來的成長與收獲。最后牛老師鼓勵在座的各位老師多看書、多寫作、多參活動，不斷地從中積累經(jīng)驗，完善自我。

張晨老師從動機、目標(biāo)、成果三個方面來分享自己的成長經(jīng)歷。張老師分享了心理學(xué)中一個著名的動機理論——自我決定理論。她認為個體有一種天性，憑自己的意志力來活動：是因為想做，而不是不得不做，并獲得自主性、勝任感、自主感和歸屬感。

正是這個動機理論成了張老師職業(yè)發(fā)展中的座右銘。支持著張老師沉浸在關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展水平的氛圍中。無論是心理健康課、心理社團還是心理輔導(dǎo)，張老師自始至終都樂在其中。最后張老師分享了自己職業(yè)生涯以來每一年的成長與進步，無不舞動著在座的每一位教師。

楊文清老師分享了自己的成長經(jīng)歷與經(jīng)驗。首先楊老師認為目標(biāo)確立很重要。薛主任發(fā)的成長計劃為楊老師成長規(guī)劃與發(fā)展起著積極的作用。其次楊老師鼓勵各位老師積極參與教學(xué)教研活動，并分享的自己的經(jīng)歷。無論是一開始的教學(xué)比賽還是后來的課題研修，楊老師說合作互動的學(xué)習(xí)是比個人學(xué)習(xí)總量大的學(xué)習(xí)。最后楊老師分享自己正是通過薛主任發(fā)的雷達圖，幫助自己樹立了方向以及自我反思的“鑰匙”。通過這張圖，可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，更好的找出方法，解決問題，實現(xiàn)成長。

閆夢婷老師分別從回望過去、立足現(xiàn)在、放眼未來三方面進行了分享。分享中不僅有她過去半年來所取得的成績與對未來的展望，還有能夠成為一名教師的幸福。在初涉講臺時的困惑和成長，有迷茫中對領(lǐng)導(dǎo)和師父的真誠謝意，更有對教育事業(yè)的一腔熱忱。無論是課堂管理，還是在教育教學(xué)中的想法，閆老師都得到了老師與領(lǐng)導(dǎo)們的認可。可路漫漫其修遠兮，閆老師提出自己在教育這條路上仍有很大不足，希望自己可以通過“個人專業(yè)發(fā)展雷達圖”對自己的發(fā)展提出改進策略，并認真執(zhí)行。

針對各位教師們的發(fā)言，王校長對大家的困惑提出了可行的建議與幫助。

在如何定制目標(biāo)中，王校長提出要利用取法乎上的原則，方可志存高遠。其次對于目標(biāo)的建立要循序建議。先給自己制定一個小目標(biāo)如：成為一名合格的有責(zé)任心的學(xué)科教師。再通過課堂教學(xué)、公開課、優(yōu)質(zhì)課等提升個人能力，成為優(yōu)秀教師。最后通過論文寫作及課題研究不斷拓寬自己的格局，成為一名卓越的教師。

在實行目標(biāo)的過程中，王校長建議各位老師將自己的總目標(biāo)進行一個分解，明確每一個分目標(biāo)的任務(wù)再有的放矢的逐步實現(xiàn)。不僅如此，對于每個分目標(biāo)的設(shè)置要分好階段，每個階段相對集中的同時要明確目標(biāo)的實現(xiàn)需要什么。王校長還建議各位老師在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中應(yīng)抓根本，促提升，讀書、寫作、教學(xué)、研修，四位一體。并利用雷達圖勤反思、深反思。在團隊的互幫互助下，砥礪前行。

星光不問趕路人，時光不負有心人。相信只要各位教師思想上不懈怠，行動上不放松，在今后的工作中嚴格要求自己，積極參與各項活動，一定會在學(xué)校的培養(yǎng)下快速提升，為學(xué)校的發(fā)展增添新的動力，貢獻新的力量，收獲新的幸福。