為了檢驗學生一學期的學習成果，鍛煉學生的語言表達能力，徐州市少華街小學二年級語文組于1月19日開展“語文趣味闖關活動”。借助口語測試的方式，進一步落實新課標中的多樣化評價要求，充分尊重學生的個性化發(fā)展。
二年級語文組老師積極研討，根據(jù)本學期的學情、教學重難點以及學生身心發(fā)展特點，制定了“我是識字小達人”“我是朗讀小能手”和“我是背誦小達人”三道趣味闖關關卡。同時，活動設計生動形象，將測試內(nèi)容放在四張制作精美的卡片中，讓學生隨機抽取，賦予了本次測試更大的互動性和趣味性。
測試過程中老師們細致溫柔，循循善誘，讓孩子們在愉悅的氛圍中進行口語測試。同時，老師們盡職盡責，認真傾聽每一位學生的朗讀與背誦，并在同學們精心制作的過關卡片上畫上了鼓勵表揚的五角星，讓每一位參與的學生獲得滿滿的成就感！
同學們積極參與本次活動，朗讀富有情感，背誦流利且準確，個個都是口語表達的“小達人”。
本次活動尊重學生發(fā)展的個性特點，豐富評價的多樣性，推動了學生學習以及教師教學的發(fā)展。既通過趣味的活動形式，來檢驗了學生本學期的學習成果，也極大程度的激發(fā)了學生學習語文的興趣和熱情。
通過本次活動，二年級組的每一位老師都感觸頗深。今后，她們將總結經(jīng)驗，不斷共同研討，促進學生語文素養(yǎng)的持續(xù)提升。
