為了檢驗(yàn)學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力，徐州市少華街小學(xué)二年級語文組于1月19日開展“語文趣味闖關(guān)活動”。借助口語測試的方式，進(jìn)一步落實(shí)新課標(biāo)中的多樣化評價要求，充分尊重學(xué)生的個性化發(fā)展。
二年級語文組老師積極研討，根據(jù)本學(xué)期的學(xué)情、教學(xué)重難點(diǎn)以及學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，制定了“我是識字小達(dá)人”“我是朗讀小能手”和“我是背誦小達(dá)人”三道趣味闖關(guān)關(guān)卡。同時，活動設(shè)計生動形象，將測試內(nèi)容放在四張制作精美的卡片中，讓學(xué)生隨機(jī)抽取，賦予了本次測試更大的互動性和趣味性。
測試過程中老師們細(xì)致溫柔，循循善誘，讓孩子們在愉悅的氛圍中進(jìn)行口語測試。同時，老師們盡職盡責(zé)，認(rèn)真傾聽每一位學(xué)生的朗讀與背誦，并在同學(xué)們精心制作的過關(guān)卡片上畫上了鼓勵表揚(yáng)的五角星，讓每一位參與的學(xué)生獲得滿滿的成就感！
同學(xué)們積極參與本次活動，朗讀富有情感，背誦流利且準(zhǔn)確，個個都是口語表達(dá)的“小達(dá)人”。
本次活動尊重學(xué)生發(fā)展的個性特點(diǎn)，豐富評價的多樣性，推動了學(xué)生學(xué)習(xí)以及教師教學(xué)的發(fā)展。既通過趣味的活動形式，來檢驗(yàn)了學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，也極大程度的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和熱情。
通過本次活動，二年級組的每一位老師都感觸頗深。今后，她們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷共同研討，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的持續(xù)提升。
