時(shí)光荏苒，歲月悠悠，轉(zhuǎn)眼間，2020已成為歷史，2021拉開了新的帷幕，時(shí)光無語，歲月卻記錄前行的足跡，我們?cè)诿β抵惺斋@成績(jī)與幸福。
一、主要成績(jī)
1、馮玉蘭獲全國第十九屆“經(jīng)略資源”杯幼兒主題繪畫比賽指導(dǎo)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2、趙坤獲全國第十九屆“經(jīng)略資源”杯幼兒主題繪畫比賽指導(dǎo)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)
3、沈雪桃獲全國第十九屆“經(jīng)略資源”杯幼兒主題繪畫比賽指導(dǎo)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)
4、許子璇獲全國第十九屆“經(jīng)略資源”杯幼兒主題繪畫比賽指導(dǎo)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)
5、薛傳菊獲全國第十九屆“經(jīng)略資源”杯幼兒主題繪畫比賽指導(dǎo)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)
6、閆蕾蕾獲全國第十九屆“經(jīng)略資源”杯幼兒主題繪畫比賽指導(dǎo)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)
7、閆蕾蕾獲抗擊疫情，防控有我征文獲優(yōu)秀獎(jiǎng)
8、沈雪桃獲銅山區(qū)“2019，我的閱讀報(bào)告”二等獎(jiǎng)
9、薛傳菊獲銅山區(qū)“2019，我的閱讀報(bào)告”二等獎(jiǎng)
10、耿琳琳獲銅山區(qū)“2019，我的閱讀報(bào)告”三等獎(jiǎng)
11、趙坤獲銅山區(qū)“2019，我的閱讀報(bào)告”三等獎(jiǎng)
12、趙坤獲2020年優(yōu)秀幼兒教育論文及幼兒園教育教學(xué)案例三等獎(jiǎng)
13、沈雪桃獲2020年優(yōu)秀幼兒教育論文及幼兒園教育教學(xué)案例二等獎(jiǎng)
14、薛傳菊獲2020年優(yōu)秀幼兒教育論文及幼兒園教育教學(xué)案例三等獎(jiǎng)
15、馬維獲2020年優(yōu)秀幼兒教育論文及幼兒園教育教學(xué)案例三等獎(jiǎng)
16、趙坤獲2020暑期閱讀征文三等獎(jiǎng)
17、沈雪桃獲2020暑期閱讀征文一等獎(jiǎng)
18、馬維獲2020暑期閱讀征文一等獎(jiǎng)
19、耿琳琳獲2020暑期閱讀征文三等獎(jiǎng)
20、趙坤獲2020省行知杯論文二等獎(jiǎng)
21、馬維獲2020省行知杯論文二等獎(jiǎng)
22、沈雪桃獲2020省行知杯論文三等獎(jiǎng)
23、薛傳菊獲2020省行知杯論文三等獎(jiǎng)
24、薛傳菊獲鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者稱號(hào)
25、趙坤獲鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者稱號(hào)
26、沈雪桃獲鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者稱號(hào)
27、許子璇獲鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者稱號(hào)
28、我園獲銅山區(qū)學(xué)前教育先進(jìn)集體稱號(hào)
29、我園獲“區(qū)廣場(chǎng)舞比賽二等獎(jiǎng)”
30、我園獲“鎮(zhèn)對(duì)?？己艘坏泉?jiǎng)”
2020，我們?cè)阢裤街胁粩嗲靶?，時(shí)光鐫刻嶄新的年輪，卻帶不走幸福的記憶，每一分每一秒都有故事發(fā)生。每一次的活動(dòng)，我們都用鏡頭記錄著，回顧是一場(chǎng)儀式，這一學(xué)期里，我們一起走過了美好，與孩子們一同成長(zhǎng)，現(xiàn)在一起回憶一下大許中心園那些難忘而美好的時(shí)光吧！
二、做實(shí)安全工作
1、筑牢防線，共戰(zhàn)疫情
疫情期間，全園師幼為了阻止疫情的傳播都被隔離在家，分開的是距離，拉近的卻是我們的心，我們隔離病毒，不隔離愛。延遲開學(xué)期間開設(shè)的“停課不停學(xué)“活動(dòng)，陪伴孩子和家長(zhǎng)們渡過了那段居家防疫的日子，傳遞著一種別樣的溫暖與感動(dòng)。
2、迎接開學(xué)疫情督導(dǎo)檢查
山既望，花草噴香，開學(xué)返園已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)。為穩(wěn)妥有序的推進(jìn)開學(xué)工作，指導(dǎo)幼兒園疫情防控工作，5月19日上午，在大許鎮(zhèn)小學(xué)中心校李校長(zhǎng)的陪同下，由區(qū)教育局、衛(wèi)健委、市場(chǎng)監(jiān)督局、防保站聯(lián)合對(duì)我園開學(xué)前準(zhǔn)備工作進(jìn)行檢查評(píng)估驗(yàn)收。檢查組對(duì)中心園的防控工作給予了高度的評(píng)價(jià)和肯定，為全體幼兒順利開學(xué)做好萬全準(zhǔn)備。
3、“疫”去花開，神獸歸來
芳菲五月，果實(shí)累累，初夏的氣息撲面而來，疫情阻擋不了初夏的腳步，更阻擋不了我們迎接寶貝們回家的步伐。5月25日，大許鎮(zhèn)中心幼兒園的大班寶貝們，懷著歡快的心情回到了美麗的校園，寂靜了許久的幼兒園也開始熱鬧起來。開學(xué)后，疫情防控進(jìn)入常態(tài)化，做好每天的開窗通風(fēng)，紫外線消毒，常規(guī)物品消毒工作，做好幼兒體溫監(jiān)測(cè)及記錄工作。用實(shí)際行動(dòng)堅(jiān)決筑牢幼兒園疫情防控的第一道防線。
4、預(yù)防溺水安全相隨
夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)，為預(yù)防溺水事故發(fā)生，提升幼兒安全防護(hù)意識(shí)和緊急避險(xiǎn)能力，我園于6月16日上午開展了“珍愛生命，預(yù)防溺水”為主題的安全教育活動(dòng)。安全無小事責(zé)任重泰山，讓我們?cè)谧龊梅婪兑咔榈耐瑫r(shí)也要做好孩子防溺水安全教育和監(jiān)管工作，筑牢幼兒的安全防線攜手共進(jìn)，為幼兒的安全保駕護(hù)航。
5、消防逃生，安全相伴
為提高幼兒和家長(zhǎng)的消防安全意識(shí)，提高消防設(shè)施操作基本技能，我園于9月16日下午特別邀請(qǐng)到民安消防的胡教官和鐘教官，為家長(zhǎng)及幼兒園師生上了一堂易懂、易記、實(shí)用性強(qiáng)的消防安全知識(shí)講座，同時(shí)進(jìn)行了“逃生屋”親子體驗(yàn)。通過這次消防安全知識(shí)講座及親子消防逃生帳篷演練活動(dòng)，使家長(zhǎng)和幼兒體驗(yàn)了火災(zāi)逃生的場(chǎng)景，深入了解了逃生常識(shí)，增強(qiáng)了家長(zhǎng)、幼兒的消防安全意識(shí)。
6、交通安全，從我做起
為進(jìn)一步提高幼兒的交通安全意識(shí)和自我防范意識(shí)，讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性，我園9月23日開展了“交通安全伴我行”主題教育活動(dòng)。教師們結(jié)合各年齡段幼兒特點(diǎn)通過觀看視頻、圖片、情境表演等多種教育形式，為幼兒講解如何安全乘車、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志、了解了交通標(biāo)志的作用和特征等，教給幼兒必要的交通安全常識(shí)，明白遵守規(guī)則的重要性，讓幼兒牢記安全守則。
7、加強(qiáng)食堂管理，共筑安全防線
食品衛(wèi)生安全是幼兒園安全工作的重中之重，更是我園常抓不懈的工作重點(diǎn)。10月16日，銅山區(qū)教育局檢查組夏大尚、張衛(wèi)等一行人在大許鎮(zhèn)小學(xué)中心校許瑞豐陪同下蒞臨我園進(jìn)行食堂食品安全專項(xiàng)檢查。檢查組對(duì)我園食品安全和食堂管理工作給予了高度評(píng)價(jià)，我園將繼續(xù)做好食堂衛(wèi)生安全管理工作，做到細(xì)致、深入、扎實(shí)，努力為幼兒營(yíng)造一個(gè)良好、安全的環(huán)境，確保幼兒的身體健康和生命安全。
8、防性侵主題安全教育
為了切實(shí)加強(qiáng)防性侵安全主題教育，加強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，2020年10月19日，我園開展了“防性侵”安全教育活動(dòng)，通過圖片、視頻等方式讓幼兒了解了身體的隱私部位以及保護(hù)隱私部位的簡(jiǎn)單方法，從而提高自我保護(hù)的意識(shí)與能力。
9、地震疏散演練
為了進(jìn)一步普及防震減災(zāi)知識(shí)，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，確保全園師幼在地震預(yù)報(bào)發(fā)布或地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實(shí)施地震應(yīng)急工作，我園于11月25日上午開展了防震減災(zāi)緊急疏散演練。通過此次演練，全園師幼掌握了正確的逃生要領(lǐng)，增長(zhǎng)了防震知識(shí)，提升了師幼的自救自護(hù)能力，同時(shí)還積累了集體疏散、應(yīng)急逃生的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
10、“防拐騙”安全演練
為了增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，使幼兒掌握有關(guān)防拐騙的技能，提高自我保護(hù)的能力，同時(shí)為了檢驗(yàn)孩子們的自我保護(hù)能力，增強(qiáng)家園防拐騙安全意識(shí)，我園于11月30日特開展“拒絕誘惑，敢于說不！”防拐騙演練活動(dòng)。此次“防拐騙”演練活動(dòng)的意義要大于普通的說教，使孩子們親身體驗(yàn)了一次被“騙”的經(jīng)歷，強(qiáng)化了安全意識(shí)。
11、冬季安全主題教育
為切實(shí)保障幼兒的人身安全，做好幼兒的冬季安全工作，2020年12月15日大許鎮(zhèn)中心幼兒園開展了“安全過冬，家校同行”的主題教育活動(dòng)?；顒?dòng)中，教師以防滑、防凍、防疫以及飲食、交通等方面為話題，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，通過圖片、視頻，主題班會(huì)、談話討論等多種方式，讓幼兒掌握了如何在冬季自我保護(hù)的一些小常識(shí)和技能。
三、幼兒發(fā)展·節(jié)日主題教育
1、“疫”樣六一 · “童”樣精彩
在這個(gè)別樣六一，我園根據(jù)不同年齡段孩子的特點(diǎn)，秉著不聚集、不接觸、快樂慶六一的原則，分年齡段、分場(chǎng)地開展了一場(chǎng)蘊(yùn)含致敬、感恩而又充滿童心、童真、童趣的六一活動(dòng)?！耙摺睒拥牧?，也要一樣的快樂！疫情雖然還未結(jié)束，但它并不能阻擋孩子們成長(zhǎng)的腳步。
你們是未來的蓓蕾，你們是生命的希望！把六月給你！把祝福給你！
2、“濃情六月，父愛無疆”
在這陽光燦爛、熱情似火的六月里，我們又迎來了偉大的父親節(jié)。為了讓孩子學(xué)會(huì)感恩父親，6月19日，我園圍繞：我為爸爸來裝扮、你是我的好爸爸、爸爸是超人等開展了一系列的父親節(jié)主題活動(dòng)。一個(gè)個(gè)稚嫩的聲音，一句句深情的表達(dá)都體現(xiàn)了孩子們對(duì)父親的尊敬之情。通過本次父親節(jié)主題活動(dòng)，不僅給孩子們上了人生的一堂課，還讓他們了解到母愛如海、父愛如山。同時(shí)，培養(yǎng)了孩子們對(duì)父親的尊敬和感恩之心，讓他們更加珍惜家人對(duì)自己的愛，并自己去嘗試愛家人，在寶貝們心中埋下一顆愛與感恩的種子。
3、“濃濃粽香 情系端午”
每年的農(nóng)歷五月初五，是中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日---端午節(jié),為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，讓幼兒更直觀地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，豐富生活經(jīng)驗(yàn),激發(fā)初步的愛國主義情感,大許鎮(zhèn)中心幼兒園在端午節(jié)來臨之際開展了“濃濃粽香，情系端午”系列主題活動(dòng)。粽子飄香寄托深情，孩子們不僅感受到了傳統(tǒng)民俗文化的魅力，還學(xué)會(huì)了民俗傳統(tǒng)文化中的一項(xiàng)技能。
4、“國慶”主題教育活動(dòng)
為培養(yǎng)幼兒的愛國主義情懷，加強(qiáng)幼兒的愛國主義熱情，營(yíng)造歡樂祥和的節(jié)日氛圍，展示幼兒園師幼奮發(fā)向上的精神面貌，2020年9月28日我園開展了慶“國慶”主題教育活動(dòng)。此次活動(dòng)，不僅豐富了孩子們對(duì)祖國的認(rèn)識(shí)，更在孩子們幼小的心田播撒下了一顆顆愛國的種子。
5、濃濃中秋情，悠悠中秋風(fēng)
又是一年一度的中秋佳節(jié)，為了激發(fā)幼兒的愛國熱情，體驗(yàn)中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化，深刻感受幼兒園大家庭的溫暖與親情。2020年9月29日，我園開展了中秋節(jié)主題教育活動(dòng)。中秋節(jié)主題活動(dòng)的開展，不僅讓孩子感受到了濃濃的節(jié)日氣息，加深了對(duì)“傳統(tǒng)節(jié)日”的理解，激發(fā)了對(duì)中國傳統(tǒng)文化的興趣，而且提高了孩子們動(dòng)手的能力，也讓孩子們度過了一個(gè)有意義的中秋佳節(jié)。
6、“世界糧食日”主題教育
10月16日是世界糧食日，為了讓幼兒了解糧食的來之不易，養(yǎng)成愛惜糧食、珍惜糧食的美好品德。大許鎮(zhèn)中心幼兒園組織各班幼兒開展了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”主題教育活動(dòng)。此次活動(dòng)，孩子們了解了糧食的重要性，知道了收獲糧食的艱辛，培養(yǎng)了孩子們勤儉節(jié)約，珍惜糧食的美好品德。
7、秋天主題活動(dòng)
為了讓幼兒在感受到大自然美好的同時(shí)，豐富知識(shí)，開闊眼界，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂，2020年11月12日大許鎮(zhèn)中心幼兒園大班小朋友走出幼兒園，開展了主題為“走進(jìn)美麗自然，擁抱多彩深秋”的秋天主題活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，孩子們與秋天進(jìn)行了親密的“約會(huì)”，欣賞到了秋天的美麗秘密，而秋天也在孩子的心里種下一顆顆美的種子。相信在此次的活動(dòng)中，孩子們收獲的不僅是秋游的快樂，更是成長(zhǎng)的體驗(yàn)與珍貴的集體活動(dòng)回憶。
8、冬至主題活動(dòng)
為了讓幼兒了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)民俗文化，2020年12月21日，我園開展了“情暖冬至，溫情相伴”主題活動(dòng)。通過本次活動(dòng)，不僅讓幼兒了解了冬至這個(gè)節(jié)氣的來歷和習(xí)俗，更進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)文化，也鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力，從中體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂。
9、親子同樂 喜迎元旦
為了讓幼兒大膽創(chuàng)作，豐富幼兒的感知和思維能力、激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣，增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒的情感交流，同時(shí)營(yíng)造“慶元旦迎新年”的氣氛。我園于12月5日開展了中班組“慶元旦，迎新年”的親子手工制作活動(dòng)。本次活動(dòng)的開展不僅讓幼兒體驗(yàn)到了與家長(zhǎng)一起動(dòng)手操作完成作品的樂趣，更讓他們感受到在家庭與幼兒園共同關(guān)愛下的溫暖。同時(shí)也增進(jìn)了親子間的感情，為孩子們難忘的幼兒園生活留下了精彩的瞬間。
10、知民俗，品年味
春節(jié)是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓孩子們過一個(gè)難忘的大年，我園開展了關(guān)于“濃濃的年味”春節(jié)主題系列活動(dòng)，讓孩子們?cè)诠?jié)日的歡樂氣氛中，體驗(yàn)和感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。老師們通過圖片、視頻、故事、手工等多種方式使幼兒感受到濃濃的年味，了解到過年的種種習(xí)俗。
四、教師成長(zhǎng)·教研活動(dòng)
1、溫暖送教，互助成長(zhǎng)
為進(jìn)一步加強(qiáng)大許鎮(zhèn)學(xué)前教育結(jié)對(duì)幫扶工作，根據(jù)幼兒園結(jié)對(duì)幫扶工作安排，2020年6月19日上午，在張園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我園沈雪桃老師，張飛祥老師，張榆老師赴大許鎮(zhèn)河西幼兒園進(jìn)行“送教上門 ”活動(dòng)。此次活動(dòng)，為兩地教師提供了學(xué)習(xí)與鍛煉、分享與交流的機(jī)會(huì)。搭建了一個(gè)互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同提高的平臺(tái)，促進(jìn)了教師們的專業(yè)化成長(zhǎng)。
2、推門聽課 助推成長(zhǎng)
為了進(jìn)一步落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神，增強(qiáng)幼兒園教育活動(dòng)的實(shí)效性，提高教育教學(xué)質(zhì)量，大許鎮(zhèn)中心幼兒園勤抓日常教育教學(xué)工作，6月上旬，進(jìn)行了新學(xué)期首次推門課活動(dòng)。張園長(zhǎng)深入到班級(jí)進(jìn)行聽課，認(rèn)真記錄活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)后針對(duì)隨堂聽課情況，從活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程、師幼互動(dòng)、幼兒活動(dòng)常規(guī)等方面與任教教師進(jìn)行交流。 “推門聽課”活動(dòng)的開展，不僅使教師發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)過程中的不足，便于及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)，更激發(fā)了教師教科研的積極性，在不斷實(shí)踐《指南》的過程中進(jìn)一步提升了教育教學(xué)質(zhì)量。
3、集體備課研討
為進(jìn)一步提升教師的專業(yè)水平，提高教師對(duì)教學(xué)活動(dòng)的組織能力，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量。7月2日，小、中、大班年級(jí)組分別進(jìn)行了集體備課研討活動(dòng)。主備老師從教學(xué)設(shè)計(jì)思路、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程等環(huán)節(jié)進(jìn)行了詳細(xì)地說課，教師們針對(duì)主題進(jìn)行分年級(jí)組教研。最后教研組長(zhǎng)針對(duì)各位老師的設(shè)計(jì)方案進(jìn)行小結(jié)，形成優(yōu)質(zhì)的教學(xué)方案。整個(gè)備課活動(dòng)下來，氣氛活躍，老師們積極性非常高，每位老師都受益匪淺，收獲良多！
4、薪火相傳鑄師魂
為了讓年輕教師在教學(xué)工作中加快成長(zhǎng)，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量和業(yè)務(wù)水平，同時(shí)發(fā)揮骨干教師的輻射帶動(dòng)作用，提升教師的整體素質(zhì)，2020年9月7日，大許鎮(zhèn)中心幼兒園舉行了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。此次師徒結(jié)對(duì)儀式包括徒弟向師傅獻(xiàn)花、師傅向徒弟送書、舉行拜師禮、簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議等環(huán)節(jié)，為新教師的成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)。
5、教材培訓(xùn)
為了更好地提高幼兒園教師的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力，造就一只基礎(chǔ)扎實(shí)、業(yè)務(wù)精良，適應(yīng)幼兒園改革、創(chuàng)新的師資隊(duì)伍，我園于9月14日邀請(qǐng)全人教育研究院趙老師做新教材培訓(xùn)。趙老師通過案例的形式從課程理念、課程內(nèi)容、課程設(shè)計(jì)、課程實(shí)施等方面深入淺出的對(duì)教材進(jìn)行解讀，幫助教師理解了教材中的知識(shí)聯(lián)接脈絡(luò)，為如何進(jìn)行主題教學(xué)指明了方向。本次教材培訓(xùn)對(duì)教師們今后如何用好教材，如何實(shí)踐新課改理念，如何實(shí)現(xiàn)課程最優(yōu)化起到了引領(lǐng)作用。
6、教師論文撰寫培訓(xùn)
為提高教師論文撰寫水平，掌握具體的論文撰寫要求，2020年9月24日，我園開展以“如何撰寫教育科研論文”為主題的培訓(xùn)活動(dòng)。通過本次培訓(xùn)，教師們進(jìn)一步掌握了教科研論文撰寫的格式，感悟到教科研論文撰寫的要領(lǐng)。讓論文寫作能在正確的引導(dǎo)下走規(guī)范之路。相信通過理論與實(shí)踐共行之后，老師們的論文撰寫能力將向前大踏一步。
7、課程故事專題研討
隨著幼兒園課程園本化步伐加快，當(dāng)課程故事走進(jìn)老師們的視野之后，老師們開始產(chǎn)生了一些疑問，課程故事究竟是什么?課程故事和學(xué)習(xí)故事有什么區(qū)別?如何才能稱得上是一個(gè)好的課程故事呢?面對(duì)老師們串串的疑問，大許鎮(zhèn)中心幼兒園于10月14日中午展開了一次關(guān)于課程故事的專題研討活動(dòng)。業(yè)務(wù)園長(zhǎng)馬維從“課程故事是什么”、“為什么要寫課程故事＂、“如何寫課程故事”這三方面為老師們梳理了相關(guān)知識(shí)，井結(jié)合實(shí)例做了深入地解讀與交流學(xué)習(xí)。 通過本次研討，老師們收獲頗豐，不僅對(duì)課程故事有了新的理解，更對(duì)撰寫故事有了新的方向和思考，對(duì)于自己在教育過程中的角色有了新的定位。
8、區(qū)域觀摩研討
為進(jìn)一步實(shí)施課程游戲化的精神，提升區(qū)域游戲的質(zhì)量，滿足幼兒個(gè)性化活動(dòng)的需要，2020年10月22日上午，我園組織了區(qū)域觀摩和研討活動(dòng)。? 各班教師根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)、教學(xué)主題及幼兒興趣愛好，精心設(shè)計(jì)、巧妙布局，提供豐富的區(qū)域操作材料，創(chuàng)設(shè)出了一個(gè)個(gè)富有童趣、寓教于樂的班級(jí)區(qū)域環(huán)境。此次活動(dòng)給全體教師提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，是本學(xué)期幼兒園進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)及游戲活動(dòng)的有效延伸和持續(xù)推進(jìn)，再次為教師的專業(yè)化成長(zhǎng)助力！
9、教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比
為了更好地學(xué)習(xí)貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，進(jìn)一步提高幼兒教師的教學(xué)基本功，根據(jù)大許鎮(zhèn)小學(xué)中心校關(guān)于幼兒園教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)的要求，2020年11月2日至11月5日，銅山區(qū)大許鎮(zhèn)中心幼兒園開展了為期四天的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。此次展示活動(dòng)引導(dǎo)教師們以有效的思考來帶動(dòng)教學(xué)水平的提高，加快不同層面的教師在原有程度上得到有效提升，促進(jìn)了教師專業(yè)化成長(zhǎng)的進(jìn)程。
10、繪本教學(xué)研討
為貫徹落實(shí)《指南》精神，提升我園教師繪本教學(xué)能力，促進(jìn)幼兒閱讀水平。2020年11月24日—25日，我園開展了以“一書一教展風(fēng)采，繪聲繪色悅童顏”為主題的繪本教研活動(dòng)?；顒?dòng)展示完后，張園長(zhǎng)從教學(xué)目標(biāo)的制定、活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、師幼互動(dòng)的情況及課堂效果的呈現(xiàn)等方面，對(duì)老師們的優(yōu)秀之處給予了肯定，同時(shí)，為不足之處提出了專業(yè)且有針對(duì)性的建議。此次活動(dòng)不僅為老師們提供了一個(gè)展示的平臺(tái)，也為所有老師營(yíng)造了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的良好互動(dòng)氛圍.
11、教玩具制作大賽
為進(jìn)一步培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，發(fā)揮自制玩具在幼兒區(qū)域活動(dòng)中、體育游戲活動(dòng)中的重要作用，2020年12月4日，由我園組織承辦了大許鎮(zhèn)幼兒教師教師“妙趣橫生，以藝促智”為主題的自制教玩具評(píng)比活動(dòng)。此次的鎮(zhèn)級(jí)自制玩具評(píng)比活動(dòng)，不僅鍛煉了老師們的動(dòng)手操作能力、激發(fā)了教師的創(chuàng)意想象，也為孩子們提供更多有趣的區(qū)域游戲玩具及戶外體育器械。
12、與書為伴 靜享其韻
2020年5月12日《學(xué)前兒童游戲》第一章跟讀活動(dòng)開啟，8月27日最后一期跟讀活動(dòng)完美收官，在充實(shí)的四個(gè)月學(xué)習(xí)時(shí)間里，銅山區(qū)學(xué)前閱讀核心組帶領(lǐng)著熱愛閱讀的老師們共同品味和發(fā)現(xiàn)《學(xué)前兒童游戲》一書帶給我們的驚喜。我園“怡心書苑”閱讀小組的領(lǐng)讀老師們緊緊跟隨腳步帶領(lǐng)全體教師空出時(shí)間共讀一本書，給思想來一次充滿‘食糧’的旅行?；叵朊恳淮尉€上線下的跟讀都還歷歷在目，老師們一次次的用心準(zhǔn)備，分析交流，分享評(píng)價(jià)都留下了很多溫暖和感動(dòng)人心的瞬間！一本書完整的跟讀結(jié)束，一場(chǎng)‘大快朵頤’的知識(shí)盛宴使我們受益匪淺。而今，新一本的跟讀書籍《學(xué)前兒童行為觀察》已跟讀到第七章，閱讀從未停止，讀書的人，有夢(mèng)可做！
2020年揮手作別，過往的每一刻都是如此的難忘。
我們驚喜于孩子的每一步成長(zhǎng)，我們欣慰于教師的每一寸進(jìn)步。
回首過往不負(fù)韶華，展望未來只爭(zhēng)朝夕。
2021已蓄勢(shì)而來，愿我們都能永葆初心。
征途漫漫，唯有奮斗！
撰稿人：馬維
審核人：張?jiān)儆?
