隨著寒假的到來，這一學期的學習生活接近尾聲，我園孩子們也迎來了一學期的期末測評，由園長和教師組成考核小組，對每個班幼兒形成全面測評，本次測評內容以操作，問答，技能等方式進行五大領域的綜合測評，分小中大班三個級組進行，依照幼兒具體情況年級段教材進行，測評順序是大班組，中班組，小班組，每位教師認真做好評估工作，對評估結果進行分析，為下學期開展教學工作提供依據。
大班幼兒像我們介紹了《你的牙齒我的牙齒》、《垃圾去哪兒了》等的科學知識，交流了《忙年嘍》、《牙醫(yī)阿姨請問你》等的認知；玩了《種蘿卜、拔蘿卜》，《大戰(zhàn)牙細菌》的游戲；講述了《換一換》、《壓歲錢的故事》；表演了《拆禮物》、《擦鏡子》等節(jié)目。
中班幼兒情緒激昂地講述了自己學到的科學知識，如：《動物寶寶學本領》、《美麗的傘》等；完整地講述故事《小小熊》、《愛畫畫的公主》；表達了“愛樹朋友”、“愛惜紙”的美德；演唱了歌曲《好朋友，行個禮》、《會跳舞的葉子》等的歌曲；背誦了《我?guī)讱q》、《小雨傘》等兒歌；學習的體育游戲、畫畫和數學內容也都表現的不錯。
小班幼兒背誦了兒歌《紅磚墻》、《大茶壺》等；講了故事《小狐貍吃果子》；演唱了歌曲《頭兒肩膀膝蓋腳》、《哈巴狗》；抽查了《美麗的動物》、《運動安全我知道》、《動物保姆》等內容。
測評小組采用客觀公正的態(tài)度，嚴格，細致的進行測評，給孩子一個寬松的環(huán)境，全面分析幼兒的發(fā)展狀況，對班級的發(fā)展情況有一個正確的評價，本次測評活動圓滿成功。
