“科學上沒有平坦的大道，真理的長河中有無數(shù)礁石險灘。只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠?！?

  近日，國際小學部四五年級開展了動力小車比賽。本次比賽旨在鼓勵學生運用科學課上所學的力學原理來結合設計制作小車。

  賽前，科學王聰聰老師給參賽的孩子們明確了動力小車的制作要求，孩子們利用生活中的廢舊材料，以氣球、橡皮筋、螺旋槳等為動力，自主設計制作小車。在廢物利用中，發(fā)展學生環(huán)保創(chuàng)新意識；在動手制作中，鍛煉學生實踐操作能力；在問題解決中，培養(yǎng)學生科學探究精神。每位參賽的小選手都有兩次機會，取最好的成績。孩子們個個躍躍欲試，都已經(jīng)做好了充分準備。

學生設計稿及評分標準

  動力小車比賽分為氣球動力組和彈力動力組，首先進行的是氣球動力小車比賽。

  簡易的跑道前，參賽的小選手們小心地擺放小車，小臉上盡是嚴肅的神情，不敢有一絲懈怠。有的，鼓著腮幫子使勁地吹氣；有的趴在桌子上小心地調試著……

  “預備——開始！”隨著一聲令下，小車紛紛出發(fā)，加油聲、歡笑聲此起彼伏，愿彩色的氣球載著他的愿望遠行！
  科學小知識
  氣球是用橡膠制成的，具有很好的伸縮性。當放開吸管口子時，膨脹的氣球就會自動收縮，氣球里的空氣會猛地向外排出，產(chǎn)生一股反沖力。這個反沖力就是小車行駛的動力。在小車大小不變的情況下，氣球內的氣體越充足，這個動力就會越大，小車行駛的速度就越快，跑得就越遠。在氣球內氣體多少不變的情況下，小車越小，行駛的速度越慢，距離越近。

  隨著氣球小車組比賽結束，接下來進行的彈力組比賽。之間參賽小選手們上緊皮筋，一松開手，橡皮筋動力小車就像一匹奔跑的馬兒在歡快前進，伴隨著觀眾的歡呼聲，車輛越走越遠，當車輛緩緩停下來時，觀眾還意猶未盡。

  一個個有趣的小車，
  展現(xiàn)了孩子們的設計理念和動手能力。
  一件件精致的作品，
  包含了孩子們的無限想象與創(chuàng)新思維。
  孩子們在玩中學、玩中樂，

  盡情享受科技創(chuàng)新的魅力！

獲獎名單

  通過本次活動，我們相信孩子們收獲的絕不僅僅是一輛小車，更重要是學會了像工程師一樣井井有條的設計制作。在活動的過程中，學生的創(chuàng)造能力，合作能力，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題能力，表達能力，探究能力等都得到了提升。教育的力量可能無法立竿見影，但相信總是會潛移默化的滋潤著孩子，并且伴隨孩子的一生。
  奔跑吧，動力小車！奔跑吧，華頓少年！