“袁玉鳳老師，在三年級第一學期表現(xiàn)優(yōu)異，為學生們打開知識的寶庫，獲得解決數(shù)學問題的感性體驗。特授予您‘最強大腦女教師獎’，特發(fā)此狀，以資鼓勵。學生周新淳”“陳紅同志：您上課積極，對工作認真負責。您是一縷陽光，為祖國的花朵們點燃人生的路燈，您被評為‘最美教師’。學生關(guān)清禹?！薄皬埼膹娎蠋煟谌昙壍谝粚W期，您嚴謹治學，誨人不倦，用巧手匠心為學生領(lǐng)航科學世界，碩果累累，特授予‘最強科學領(lǐng)主’稱號。學生朱灝辰?！边@一句句情真意切、妙趣橫生的文字，是解放路小學學生給老師頒發(fā)榮譽證書上的頒獎詞。
揭秘：學生的頒獎詞究竟寫了啥
三（6）班張晨熙同學告訴記者，只要走進學校，都能深切地感受到每一位老師對自己的關(guān)心關(guān)懷，尤其是班主任劉姮老師和音樂陳兆夢囡老師。劉老師每天7點40分前就走進教室，指導同學們開始晨讀，課間時分，經(jīng)常到班級巡視，提醒大家文明活動，尤其是每天登記同學們的體溫、讀書打卡等，事無巨細，都做到最好?！皠⒗蠋?，您像辛勤的園丁，培植我們幼小的樹苗；您像冬天的太陽，為我們抵擋寒冷，感謝您付出的點點滴滴?！薄岸魳逢惱蠋煖厝崞?，把美妙的音符串成動人的旋律，讓我們感受到音樂的魅力，一首首美妙動聽的歌曲，陪伴著我們成長。所以，我就給她寫了這樣的頒獎詞?！睆埑课跷⑿χf道。
張晨熙的好朋友田錦堯同樣對劉姮老師一番“狠夸”，不過，和張晨熙的整體概述不同，他更注重細節(jié)描寫，他寫道：“劉姮老師，在三年級第一學期，表現(xiàn)優(yōu)秀，您不僅授課認真，聲音甜美，更是在生活上關(guān)心著學生，為同學們排憂解難，特此授予‘全能老師’稱號?！彼蛴浾咧v述了這樣一件事：一天放學后，到輔導班學圍棋，從輔導班回到家已是晚上6點鐘，發(fā)現(xiàn)語文家庭作業(yè)本忘在教室了。于是，他讓媽媽給劉老師打電話，問能不能回學校取回作業(yè)本。劉老師在電話中說，沒問題，可以過來，她還在辦公室批改作文呢！20分鐘后，他和媽媽來到校門口，看到劉老師的辦公室依然亮著燈光，走進辦公室，她正在一絲不茍地梳理著自己的備課，看到這一幕，心里非常感動。印象更深的是，劉老師每天晚上都會在班級微信群中友情提醒：孩子不要熬夜，九點前必須休息。
在三（8）班王之越同學的筆下，張老師和藹可親，善于營造課堂活躍氣氛，被評為“風趣幽默可愛先生獎”；在三（2）班司啟元同學的筆下，楊老師教會了自己積極進取，努力奮進，被授予“最佳導師獎”。記者隨機翻閱孩子們撰寫的頒獎詞，“完美教師獎”、“最佳輔導員”、“最好老師獎”、“最佳奉獻獎”，簡直腦洞大開。
現(xiàn)場：學生給老師發(fā)獎狀
“我是上周日在家里給老師寫頒獎詞的，為了寫得更貼切，突出每一位老師的特點，我經(jīng)過一番深思熟慮，打好了草稿，然后才謄寫在榮譽證書上的。當我在給老師寫頒獎詞的時候，老師陪伴我們成長的那些瞬間仿佛就在眼前，非常溫暖?！敝斐糠仆瑢W表示。記者看到，當朱晨菲把榮譽證書遞給音樂陳老師，四目相對時，兩人都笑了，其他同學立即鼓起掌來。
司啟元同學告訴記者，教自己的一共有9名老師，盡管他們?nèi)谓痰膶W科不同、教學風格不同、平時接觸時間長短不同，但每人都是傳道授業(yè)解惑，悉心關(guān)懷每一位同學，每一位老師都是最美的、最好的。于是，他為9名教師各寫了一段頒獎詞。“我以前只喜歡語文、數(shù)學、英語、科學幾門主科，對體育不感興趣，在周斌老師的引導下，我認識到了體育鍛煉的重要性，尤其是疫情防控常態(tài)化，堅持運動、強身健體更為重要。感謝周老師的辛苦付出，我向他頒發(fā)‘最佳奮進教師獎’?！彼硎?，這張榮譽證書是周一晚上6點才發(fā)到周老師手上的。當時，周老師還在足球場上指導隊員們訓練，在休息的間隙，他告知周老師自己要來頒獎，周老師一臉激動，愉快地接過證書，并合影留念。
老師：被學生認可是最大的幸福
在三年級辦公室，記者看到，很多老師都在認真欣賞學生發(fā)的證書。魏宏淑老師告訴記者，自己收到了五張獎狀，分別被學生們授予“最有責任心老師”、“最美班主任”、“最好老師”、“最強大腦”四種榮譽。“作為班主任，每天和孩子們相處的時間最長，一舉一動都被他們看在眼里，記在心上，甚至被模仿。平日里，我經(jīng)常加入到他們的活動中去，和他們打成一片，能獲得他們的認可，是最大的幸福?！?
陳兆夢囡老師表示，一共收到了8張學生頒發(fā)的榮譽證書，是名副其實的“獲獎大戶”，本以為，認真上好每一節(jié)課是職責所在，然而，在孩子們的眼里，卻成了傳遞真善美的“天使”，他們的每一句鼓勵，每一聲問候，都是激勵自己繼續(xù)做好工作的強大動力。
辛躍武校長表示，學生們的眼睛是明亮的，他們換位思考，給老師撰寫頒獎詞，發(fā)獎狀，感受老師的平凡生活，既體現(xiàn)出自己是一名合格的“小先生”，更能讓老師體會到工作盡管幸福，卻很幸福。只有更加認真地學習和工作，才能真正讓學生眼里有光，心中有歌，腳下有路。
魏宏淑
