為了切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，更好的發(fā)揮評價的診斷、激勵和導(dǎo)向作用，改革一年級期末考試方式，注重過程性評價，以闖關(guān)代替試卷，以多元評價促進(jìn)學(xué)生健康成長，徐州市梨園路學(xué)校在2021年1月14日成功舉辦了一年級闖關(guān)嘉年華。
首先，學(xué)生們在老師的帶領(lǐng)下來到闖關(guān)場地，嘉年華共有六項闖禍活動，分別是“我是小詩人”、“我是小小神算子”、“Who am I?”、“我是小巨星”、“我是小畫匠”、“我是小小運(yùn)動員”。接下來，小朋友們分組進(jìn)行闖關(guān)。
“我是小詩人”著重考察學(xué)生的背誦能力，讓學(xué)生體會詩詞之美。
“我是小小神算子”有利于學(xué)生的運(yùn)算能力并尋求更加簡潔、便利的運(yùn)算過程。
“Who am I?”讓學(xué)生用英語自我介紹，既提高了學(xué)生的口語水平，又增強(qiáng)了學(xué)生自信，讓學(xué)生大膽的表達(dá)自己。
小朋友們喜歡美術(shù)，喜歡畫畫，在“我是小畫匠”中，每個小朋友都大展身手。
音樂能夠陶冶情操，“我是小巨星”中唱跳俱佳的小朋友表現(xiàn)十分亮眼。
體育在小朋友們的成長過程中必不可少，“我是小小運(yùn)動員”有利于提高學(xué)生的肢體協(xié)調(diào)能力。
本次活動充分尊重了學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，將人們的觀念從以“分?jǐn)?shù)”為中心切實(shí)扭轉(zhuǎn)到以“學(xué)生”為中心上來，減輕了學(xué)生的考試壓力，弱化了考試的“甄別選拔”功能，將考試評價從“舉足輕重”的地位回歸到學(xué)生學(xué)習(xí)過程的普通環(huán)節(jié)中來。
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