開班典禮

  開班典禮上，蔡沛東校長勉勵(lì)全體教師做最好的自己，他指出，作為一名教師要有開放的視野，要對(duì)自己的教育人生進(jìn)行有效規(guī)劃，做一個(gè)有追求、務(wù)實(shí)求真的教師。同時(shí)，也明確了此次研修的目標(biāo)、內(nèi)容、方式，為教師深度教研指明了方向。蔡校長特別強(qiáng)調(diào)，此次教研活動(dòng)要立足課標(biāo)，因材施教，分級(jí)遞進(jìn)，打造屬于培棟的課程體系，為每一位學(xué)生找到適合自己的跑道。

  高中語文備課組組長吳皖川老師在開班典禮上與大家分享了他的教研思路。針對(duì)新課標(biāo)、新教材、新高考，吳老師指出，老師們首先要對(duì)課標(biāo)進(jìn)行研究，現(xiàn)代教育不再是“帶著知識(shí)走向?qū)W生”，而是“帶著學(xué)生走向知識(shí)”。就語文學(xué)科來看，考試的內(nèi)容、形式愈發(fā)靈活，書本內(nèi)容很少原樣重現(xiàn)，這就是要求老師在平時(shí)教學(xué)中要充分引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和思考，進(jìn)而提高學(xué)生分析和解決問題的能力。在課程實(shí)施中，不單純以考為教，更著眼于學(xué)生思想上的引領(lǐng)，建立積極健康的情感世界。

  作為本次研修活動(dòng)的課程顧問，江蘇師范大學(xué)教授段作章談到，教育進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代，我們正從教育大國向教育強(qiáng)國邁進(jìn)，現(xiàn)代化的教育，不僅僅是硬件設(shè)施的現(xiàn)代化，更是教育質(zhì)量、教育內(nèi)涵的現(xiàn)代化，同時(shí)也是培養(yǎng)理念和培養(yǎng)方式的現(xiàn)代化。新時(shí)代我們的教學(xué)方式與課堂需要轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新，這是教育發(fā)展的必然。課堂是教師專業(yè)成長的主陣地，通過課堂轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新可以實(shí)現(xiàn)教師成長方式的創(chuàng)新。
  培棟分層教學(xué)課程體系高級(jí)研修班
  教師“深度教研”會(huì)場(chǎng)

  開班典禮結(jié)束后，各學(xué)部以教研組為單位開始了第一天的深度教研活動(dòng)。