冬日的陽(yáng)光暖暖地照進(jìn)五樓會(huì)議室，那么美好！本學(xué)期的最后一個(gè)工作日下午，全體大馬人齊聚一起，舉行“自主·成長(zhǎng)”好教師團(tuán)隊(duì)學(xué)科育人專(zhuān)題分享會(huì)。活動(dòng)非常榮幸地邀請(qǐng)到徐州市教育局教師工作處張焰處長(zhǎng)，江蘇師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院代建軍院長(zhǎng)參加。大馬集團(tuán)校北辰小學(xué)、九龍湖小學(xué)的老師們也在線上全程參加活動(dòng)。
學(xué)?！白灾鳌こ砷L(zhǎng)”好教師團(tuán)隊(duì)成為2020年省重點(diǎn)培育“四有好教師團(tuán)隊(duì)”，這是對(duì)我校多年來(lái)教師隊(duì)伍建設(shè)成果的肯定，同時(shí)也是又一個(gè)更高的起點(diǎn)。
本學(xué)期，圍繞“學(xué)科育人”這個(gè)主題，我們叩問(wèn)“什么是學(xué)科育人？”，求索學(xué)科育人的路徑與方法，在課堂中實(shí)踐，分享思考、研究、實(shí)踐所得。
數(shù)學(xué)《 基于思維可見(jiàn)的“做數(shù)學(xué)”教學(xué)》
——王愛(ài)麗、康倩
王愛(ài)麗從學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)主張，《數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)手冊(cè)》的使用，教師，學(xué)生，課堂的改變幾方面介紹了我?；谒季S可見(jiàn)的“做數(shù)學(xué)”教學(xué)。
康倩老師1月16日在江蘇省數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題研討活動(dòng)中執(zhí)教了《感受黃金比》一課。她以《從經(jīng)歷走向經(jīng)驗(yàn)》為主題，從三個(gè)改變?cè)忈屃诉@節(jié)課打磨的歷程。第一，設(shè)計(jì)方向的改變——明晰“做數(shù)學(xué)”的育人價(jià)值；第二，情境創(chuàng)設(shè)的改變——契合兒童的興趣和需要；第三，實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的改變——釋放更大的思維空間。
英語(yǔ)《基于英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的主題單元教學(xué)》
——郭潔、劉芳、蔣瑩
英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)深耕課堂教學(xué)，郭潔、劉芳、蔣瑩三位老師從深度解讀文本、設(shè)立指向素養(yǎng)的教學(xué)目標(biāo)和基于英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的教學(xué)設(shè)計(jì)三方面匯報(bào)英語(yǔ)學(xué)科本學(xué)期的研究成果。我們看到指向素養(yǎng)的英語(yǔ)課堂，基于“英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀”的教學(xué)實(shí)踐正在大馬的校園里發(fā)生。
語(yǔ)文《在“真”實(shí)踐中得到“真”提升》
——彭蘇華校長(zhǎng)、五年級(jí)語(yǔ)文組老師
新課程改革必然會(huì)帶來(lái)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。如何改變落后的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)習(xí)由淺層走向深度，是教育教學(xué)改革的核心問(wèn)題。本學(xué)期，語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)在“語(yǔ)文大單元教學(xué)”實(shí)踐中進(jìn)行了深度探索，彭蘇華校長(zhǎng)和五年級(jí)語(yǔ)文組席海婷、晁穎、王麗娜、陳璐璐、劉文菊老師以《在“真”實(shí)踐中得到“真”提升》為主題分享本學(xué)期她們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)科大單元教學(xué)中的思考與實(shí)踐。
幾位老師從不同視角的分享讓我們看到了老師們對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的一份強(qiáng)烈的改革愿望，蘊(yùn)藏著智慧及創(chuàng)造力，更欣慰的是我們看到了學(xué)生的改變，讓學(xué)科育人真正落地。
科學(xué)《讓學(xué)生在真實(shí)的學(xué)習(xí)中擁抱世界》
——徐夢(mèng)珂、學(xué)生
新入職一年的科學(xué)老師徐夢(mèng)珂跟她的學(xué)生們一起分享的主題是《讓學(xué)生在真實(shí)的學(xué)習(xí)中擁抱世界》。徐老師在STEM項(xiàng)目的開(kāi)展過(guò)程中，逐漸探索出培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效方法。讓兒童站在舞臺(tái)中央，不僅在課堂里，在家庭里，在社會(huì)上，在兒童成長(zhǎng)的一切生命場(chǎng)域中。徐老師相信，給學(xué)生一個(gè)真實(shí)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，最終他們會(huì)以自己獨(dú)特的方式綻放！
班本課程《一間會(huì)飛的教室》
——朱文珊
教室是河道，課程是水流，兩者相得益彰，便會(huì)涌現(xiàn)教育精彩。只要行動(dòng)，就能喚醒，堅(jiān)持行動(dòng)，就有奇跡。朱文珊老師以《一間會(huì)飛的教室》為題，介紹了“走進(jìn)青銅時(shí)代”班本課程的開(kāi)展。學(xué)習(xí)場(chǎng)域從教室到博物館，有學(xué)校老師也有博物館講解員的陪伴，孩子們?cè)跁?huì)飛的教室里創(chuàng)造出生命的光芒。
專(zhuān)家指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)
代建軍院長(zhǎng)用“感動(dòng)、感慨、感佩”三個(gè)詞表達(dá)自己參加活動(dòng)的感受。他對(duì)大馬路小學(xué)學(xué)科育人活動(dòng)的開(kāi)展、實(shí)施給予充分肯定，認(rèn)為是大馬路小學(xué)在原有“生命化教育”的基礎(chǔ)上的再提升，再發(fā)展，是學(xué)科育人理念下的大馬路小學(xué)的校本表達(dá)。
張焰處長(zhǎng)高度贊揚(yáng)了大馬路小學(xué)的師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)為大馬路小學(xué)應(yīng)成為鼓樓區(qū)，乃至徐州市的一個(gè)高地。她從“四有好教師”的建設(shè)方面談了自己的理解，張?zhí)庨L(zhǎng)相信大馬路小學(xué)“自主·成長(zhǎng)”好教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛟诟箢I(lǐng)域、更高平臺(tái)推廣。
要實(shí)現(xiàn)學(xué)科的育人價(jià)值，就需要重新理解教學(xué)活動(dòng)的性質(zhì)，重新理解教學(xué)過(guò)程中教師與學(xué)生的關(guān)系，在這些認(rèn)識(shí)和理解的基礎(chǔ)上，建立起我們新的課堂教學(xué)過(guò)程觀，把握本學(xué)科對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)而言獨(dú)特的發(fā)展價(jià)值。唯有如此，學(xué)科教師才能完成從學(xué)科專(zhuān)業(yè)人員向?qū)W科教學(xué)專(zhuān)業(yè)人員意義的基礎(chǔ)性轉(zhuǎn)化。
星光不問(wèn)趕路人，歲月不負(fù)有心人，讓我們一起向青草更青處漫溯！
