繁花容易紛紛落，嫩蕊商量細細開。新學期伴隨著春風徐徐拉開帷幕，2021年2月21日下午，新區(qū)實驗小學英語教研組開展了“立足英語課堂，提升教學質量”的期初業(yè)務培訓活動。
一、認真學習工作意見，制定目標砥礪前行
會上，英語學科主任薛娟主任首先傳達了新學期銅山區(qū)小學英語學科教學工作指導意見，提出英語學科將繼續(xù)以“質量提升”為核心，以“三個規(guī)范”為引領，以“課堂教學”為主體，以“四項工程”為內容，以“教學交流”為路徑，以“社團建設”為抓手，不斷完善教研機制，堅持“為未來而學，為未來而教”的課改理念，依托市教育規(guī)劃重點課題，全面落實課程深度融合與統(tǒng)整，不斷優(yōu)化課堂教學，提高教學質量。老師們結合自己平時的教學經驗，分年級制定切實可行的教學目標及計劃，理論結合實踐，認真做好本學期工作。
二、扎實開展教學研究，真正落實高效課堂
各年級組教師圍繞本學期教學活動方案進行了研討學習：
1.教學設計要關注四個方面：起點、目標、過程、評價。
2.教學設計及課堂教學應注意：備課定位目標；上課落實目標；作業(yè)檢測目標。努力做到備課、上課、練習目標一致、一體。在全區(qū)教師開展課堂教學有效性研究同時，我們要努力使常態(tài)課堂效能最大化。
隨后，薛主任和教研組長趙蘭對本學期英語學科的備課、教案、課堂常規(guī)以及作業(yè)等教學工作做出具體布置、提出更高要求。
英語課堂作業(yè)要求：1.每周2次及以上(五一假期、期中考試所在周除外）；2.三年級書寫用鉛筆，四至六年級用鋼筆或黑色簽字筆（六年級升學考試統(tǒng)一用黑色簽字筆），要求：書寫工整認真，字體飽滿圓潤，簿本干凈整潔，不用修正液或改正貼；3.每次作業(yè)的量不要太多，作業(yè)形式創(chuàng)新，可以是字母、單詞、句子的抄寫或默寫，也可以嘗試做英語思維導圖或英語作文，既要鞏固新知，又要發(fā)展學生的創(chuàng)新能力；4.教師批閱及時，符號規(guī)范，一小題一勾或者一行一勾，等第和日期要書寫規(guī)范，特別要注意學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，要及時指出，并認真關注學生的訂正情況，對作業(yè)中存在的全班的共性問題，要認真分析原因，并在接下來的教學中尋求解決策略。
三、積極探討新舉措，定期開展豐富活動
英語學科要發(fā)揮其學科特點，把教材內容和節(jié)日文化點與“新小藝術節(jié)”節(jié)日性活動課程相融合，以豐富、有趣、富有挑戰(zhàn)行的學科活動，激發(fā)和培養(yǎng)學習興趣，幫助學生形成跨文化意識和能力。
在夯實基礎的同時，為了激發(fā)學生的學習興趣，豐富學生的英語活動，英語組老師商議，決定本學期校園之聲改為誦讀美文，學生誦讀模仿美文，增加原音輸入，提高模仿能力，培養(yǎng)語感，提升英語素養(yǎng)。各年段英語老師推選閱讀達人，拍攝相關視頻，并推送學校公眾號。希望各學段英語老師認真指導，真正的讓學生參與到活動中，形成良好的英語學習氛圍。
每學期定期舉行英語百詞競賽，書寫比賽，英語課文誦讀比賽，手抄報比賽，英語戲劇大賽等活動，除此之外，分年級段舉行相關活動，如五六年級舉行“英語小作家”比賽，三四年級舉行“英語歌謠”比賽，力爭從“聽、說、讀、 寫、演”等方面全面提升學生的英語綜合運用能力。
四、總結回顧舊學年，以夢為馬勇前行
最后薛主任對上學期英語教學工作進行了簡單總結，肯定了各年級組取得的成績；尤其是六年級的英語老師，團結一心努力奮進，在去年的銅山區(qū)英語小能手競賽中，首屈一指。希望其他年級教師向她們學習，再接再厲，再創(chuàng)佳績。最后，薛主任對英語教研組提出了一些期望，鼓勵英語老師們多學習，大膽嘗試，多思考，重行動！
此次期初教研不僅使英語組全體教師明確了本學期的工作重點，更給大家指明了作為優(yōu)秀教師專業(yè)成長的路徑與方向，相信英語組全體教師都會堅定初心，以夢為馬，不負韶華！“?！鞭D狀態(tài)，付諸實踐，砥礪前行！
文稿：趙蘭
攝影：張鈺鑫
