為積極推進(jìn)國(guó)家信息化教學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)工作，云龍區(qū)教育局教師發(fā)展中心邀請(qǐng)來教育學(xué)博士、教授、碩士研究生導(dǎo)師，中國(guó)海洋大學(xué)教育系主任，學(xué)習(xí)支持中心副主任，青島市教育評(píng)估與質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心副主任，教育部信息化教學(xué)專委會(huì)委員王海濤和中國(guó)海洋大學(xué)青島市教育評(píng)估與質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心教育信息化研究部唐學(xué)武主任，于2月24日上午，在徐州市解放路小學(xué)教育集團(tuán)云苑路小學(xué)舉行專題培訓(xùn)會(huì)。兩位專家分別進(jìn)行《構(gòu)建科學(xué)有效教育評(píng)價(jià)體系促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展》以及《基于過程性評(píng)價(jià)的精準(zhǔn)教學(xué)云平臺(tái)》主題講座，云龍區(qū)教師發(fā)展中心全體人員、區(qū)屬中小學(xué)、幼兒園的業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教科室主任、電教主任及各校骨干教師約120人參加培訓(xùn)。一上午的培訓(xùn)，參培人員用心聆聽、認(rèn)真記錄，積極思考、汲取經(jīng)驗(yàn)，整場(chǎng)活動(dòng)學(xué)習(xí)氛圍濃厚。
講座中，王海濤主任首先從“國(guó)家政策梳理”、“構(gòu)建科學(xué)有效評(píng)價(jià)體系”“學(xué)校效能研究”以及“建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展新生態(tài)”等方面對(duì)教育評(píng)價(jià)進(jìn)行了整體介紹和具體分析，王主任指出，全社會(huì)系統(tǒng)性推動(dòng)教育評(píng)價(jià)改革是重點(diǎn)任務(wù)，要構(gòu)建科學(xué)有效的評(píng)價(jià)體系，他結(jié)合教育部《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》、英國(guó)《共同督導(dǎo)框架》以及專著《可見的學(xué)習(xí)》進(jìn)行闡述，例舉了大量實(shí)證數(shù)據(jù)，分析了影響有效學(xué)習(xí)的因素：教師、學(xué)生、課程、家庭、教學(xué)方法、學(xué)校等，提出要標(biāo)本兼治，破立結(jié)合，通過改革各方面評(píng)價(jià)，重建教育的新生態(tài)。
唐學(xué)武主任則圍繞“過程性評(píng)價(jià)”，直觀展示精準(zhǔn)教學(xué)云平臺(tái)，從實(shí)際應(yīng)用出發(fā)，分享教學(xué)實(shí)踐探索經(jīng)驗(yàn)。唐主任針對(duì)目前學(xué)校和學(xué)生的痛點(diǎn)，分析了教育信息化背景下利用云平臺(tái)進(jìn)行過程性評(píng)價(jià)的“大亮點(diǎn)”，不僅可以節(jié)省教師備課時(shí)間，快速收集學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，還能進(jìn)行精準(zhǔn)反饋。除此之外，唐主任特別指出，“要用教育來定義信息化的應(yīng)用，而不是用技術(shù)來顛覆教育”，在座領(lǐng)導(dǎo)和教師受益匪淺。
培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，區(qū)教師發(fā)展中心信息部蔣斌部長(zhǎng)對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行了總結(jié)：本次培訓(xùn)交流活動(dòng)給云龍區(qū)“國(guó)家級(jí)信息化教學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)”實(shí)驗(yàn)學(xué)校的創(chuàng)建指明了方向。云龍教育將搶抓機(jī)遇、堅(jiān)定信心、找準(zhǔn)定位，結(jié)合云龍各所學(xué)校實(shí)際，充分發(fā)揮專家示范的引領(lǐng)作用，以新時(shí)代信息技術(shù)為抓手，創(chuàng)新育人模式，建設(shè)區(qū)域整體推進(jìn)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革實(shí)驗(yàn)國(guó)家信息化教學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)。
為進(jìn)一步探索我區(qū)實(shí)驗(yàn)運(yùn)用，24日下午，王海濤教授一行考察了華網(wǎng)公司，實(shí)地了解平臺(tái)建設(shè)和使用情況。
25日上午，教師發(fā)展中心組織教研部的研訓(xùn)員和部分實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一線教師，對(duì)即將使用的平臺(tái)進(jìn)行模擬使用，開展論證。
通訊員冷文靜郭丹丹
