每年農(nóng)歷的正月十五，春節(jié)剛過(guò)，迎來(lái)的就是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。
按中國(guó)民間的傳統(tǒng)，在這天上皓月高懸的夜晚，人們要點(diǎn)起彩燈萬(wàn)盞，以示慶賀。出門(mén)賞月、點(diǎn)燃花燈、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團(tuán)聚、同慶佳節(jié)，其樂(lè)融融。
為弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力，鼓樓生態(tài)園小學(xué)開(kāi)展了“金牛迎春到 喜迎元宵節(jié)”系列活動(dòng)。
第一項(xiàng)：品嘗甜湯圓
元宵節(jié)總與傳統(tǒng)美食湯圓不可分離，家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了一碗碗熱氣騰騰的湯圓盛到孩子們的碗里，低年級(jí)的園寶們津津有味地品嘗著湯圓，他們臉上都洋溢著興奮與快樂(lè)！
第二項(xiàng)：歡樂(lè)猜燈謎
園寶們集思廣益，搜集來(lái)有趣的燈謎，精心設(shè)計(jì)了精美的燈謎書(shū)簽，活動(dòng)課時(shí)同學(xué)們一起欣賞書(shū)簽，猜燈謎，教室里時(shí)時(shí)傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)。
第三項(xiàng)：巧手做花燈
在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中，燈籠是喜慶吉祥的象征。孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下用自己的巧手制作象征團(tuán)圓的花燈，他們用心地裁剪、拼接、粘貼，制作得不亦樂(lè)乎，各式各樣的燈籠在元宵節(jié)這個(gè)美好的節(jié)日里盡展它的風(fēng)采，教室里也綻放著孩子們快樂(lè)、幸福的笑臉。
第四項(xiàng)：童心繪元宵
“袨服華妝著處逢，六街燈火鬧兒童”，通過(guò)童心與色彩的碰撞，讓孩子們們盡情揮灑想象力，節(jié)日祝福流轉(zhuǎn)筆尖，以此迎接元宵節(jié)的到來(lái)。幅幅充滿色彩與想象力的漫畫(huà)，既是孩子們童心童趣的體現(xiàn)，也是孩子們對(duì)于元宵節(jié)的美好向往。
豐富的活動(dòng)內(nèi)容帶給少先隊(duì)員們不一樣的體驗(yàn)，在富有趣味的活動(dòng)中，隊(duì)員們充分感受到了傳統(tǒng)佳節(jié)的習(xí)俗和氣氛，知道元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，是居家團(tuán)圓的日子，親朋好友歡聚一起，賞花燈、猜燈謎、品元宵，此次活動(dòng)有利于提升少先隊(duì)員對(duì)中華傳統(tǒng)節(jié)日文化的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)隊(duì)員們的愛(ài)國(guó)情感。
