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“研”途有你,共促成長——銅山區(qū)馬坡鎮(zhèn)中心幼兒園開展“戶外體育大循環(huán)”研討活動
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2021-02-26 15:59:00    閱讀量:35694次
[摘要]:徐州教育:為了更好的實(shí)施課程游戲化,開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣,馬坡鎮(zhèn)中心幼兒園提出嘗試“戶外體育活動大循環(huán)”的創(chuàng)新玩法,2021年2月25日中午

  為了更好的實(shí)施課程游戲化,開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣,馬坡鎮(zhèn)中心幼兒園提出嘗試“戶外體育活動大循環(huán)”的創(chuàng)新玩法,2021年2月25日中午,馬坡鎮(zhèn)中心幼兒園全體班主任教師開展了“戶外體能大循環(huán)”的第一次教研活動。

  “戶外體育大循環(huán)”的創(chuàng)新在于打破了班級界限,讓全園的孩子在大循環(huán)活動中都能自主選擇玩伴、器械、游戲方法,身臨其中,孩子會自覺的受到吸引參加游戲,這些恰恰能解決幼兒運(yùn)動量不足的問題。

  活動初始,老師們針對問題的提出、研究目標(biāo)、教研人員分工、各階段任務(wù)梳理等方面展開研討。在詳細(xì)了解“體能大循環(huán)”的基本流程后,針對幼兒體能健康發(fā)展的理論要求,老師們主要討論了關(guān)于鉆、跑、跳、平衡、攀爬等不同運(yùn)動技能的戶外區(qū)域劃分、場地布置,以及材料投放等內(nèi)容,并根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)來設(shè)計(jì)體能游戲。

  “戶外體能大循環(huán)”教研活動為老師們提供了一個(gè)互動分享、思考學(xué)習(xí)的平臺,有效促進(jìn)了幼兒園運(yùn)動游戲更優(yōu)質(zhì)、更深入地開展,同時(shí)也為推動幼兒深度學(xué)習(xí)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

銅山區(qū)馬坡鎮(zhèn)中心幼兒園 陸鶯報(bào)道


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