梁啟超曾說：“青春之火，為祖國而燃燒，青年之路，因奮斗而精彩?！?021年2月25日下午，徐州市大馬路小學舉行了以“青春有夢 啟航2021”為主題的青年教師交流會。吳蕾校長、張俊主任參加了本次會議，會議由青年教師賀巖主持。
一、回望過去規(guī)劃未來
計劃像一座橋，鏈接我們現(xiàn)在所處的位置和你想要去的地方。學校幫助每位青年教師制訂成長檔案，幫助其規(guī)劃發(fā)展目標。交流會上張茜、梁雅文、王翠三位老師分享了2020年自己成長的經(jīng)歷與感悟。
入職一年的張茜老師向大家分享了她的成長與收獲，并表示在當前工作的狀態(tài)下，接收的新東西很多，學到的知識也有很多，但還需要在日后的工作中逐步實踐，逐步摸索自己的教學和處事方法。如果說成功是一時的喜悅，那么成長的快樂則是涓涓細流，自己會繼續(xù)珍惜生命中每一個光亮如新的白晝，認真對待生活，不負日出好時光，靜待屬于自己的花開。
梁雅文老師分享了自己的工作體會、成長歷程、收獲與驚喜。在會議中還帶來了她與孩子在課堂上的創(chuàng)新與制作，從美術課的日常教學到易拉罐的變廢為寶，從學校成長手冊的設計到舞臺布置，每一次的經(jīng)歷都是一份收，一份與孩子共同的成長。
王翠老師作了題為《奮斗的青春最美麗》主題分享。她用“規(guī)劃”“機遇”“學習”三個關鍵詞和大家交流了進入大馬參加工作以來的點點滴滴。作為一名大隊輔導員，她精心設計開展好每一次活動；作為一名數(shù)學老師，她用心備課認真上好每一堂課。她說：作為一名青年教師，越努力，越青春，越努力，越幸運。希望每位青年教師都能在最美的年華遇見最美的自己！
二、課題交流深入研究
課題研究應該是動態(tài)的，不能“坐而論道”。大馬路小學追求“真研究”，實實在在地開展系列主題活動。會上，張靜雨、王萍兩位老師分享自己在課題研究中的經(jīng)驗，給其他做課題的老師很大的啟發(fā)。
張靜雨老師從三個方面做了交流，首先要減少焦慮感，定好計劃，有了方向后盡快投入到要做的事情中。其次，拒絕拖延，及時完成。針對計劃內的工作要及時完成，及時反思，在自我規(guī)定的時間內完成工作，拒絕拖延。最后要及時記錄下教學中的“閃光點”，用文字去保存精彩的瞬間。雖然做課題是一個漫長的過程，但只要勤積累素材，多讀多思多實踐，問題都會迎刃而解。
王萍老師認為做課題與常規(guī)教學工作并不沖突，更不會為大家?guī)眍~外的負擔。課題指導著每天的思考與教學，將大家平時零散的、片段式的學習成果串聯(lián)在一起，形成一套完整的系統(tǒng)化成果。從另一角度來說，也是對階段性工作和學習成果的一種梳理。
三、看見成長“育”見未來
吳蕾校長與青年教師進行了一次心靈的對話與交流。并且從青年教師可持續(xù)發(fā)展的重要條件、支點與途徑幾個方面，為青年教師的發(fā)展搭建了前進的階梯。最后吳蕾校長還送給青年教師10條走心的建議，飽含了對青年教師的期待與厚望。
四、成長引路共話未來
張俊主任欣喜于2020年青年教師的不懈努力，不斷成長。她鼓勵青年教師勇于挑戰(zhàn)，堅持學習，為了教好學生，更是為了成為更優(yōu)秀的自己。
“恰同學少年，風華正茂?！庇袑W校平臺，有師傅指點，有伙伴切磋，有浩瀚的書籍引路，可以心無旁騖求知問學。青年教師此時不努力，更待何時？！
