歌德曾經(jīng)說過，讀一本好書，就如同和許多高尚的人談話。對于教育工作者來說，閱讀不僅能提升教師個人的文化素養(yǎng)，更是專業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路。
新學(xué)期伊始，為了提高幼兒園教師專業(yè)素質(zhì),3月1日，幼兒園組織全體教師學(xué)習(xí)了徐州市教育教學(xué)研究室李紅蕾主任的線上專題講座——“基于閱讀，走向幼兒教師專業(yè)發(fā)展”
教師專業(yè)發(fā)展基于閱讀，李主任結(jié)合幼兒園教研活動案例、教師專業(yè)發(fā)展案例、幼兒園領(lǐng)讀活動案例，從閱讀的本體論、知識論、方法論、應(yīng)用實踐四個角度解讀幼兒教師如何理解閱讀、學(xué)會閱讀、有效閱讀。
幼兒園的“怡心書苑”一直跟隨銅山幼教的百人讀書團(tuán)隊，積極地帶領(lǐng)幼兒園教師們跟讀專業(yè)書籍。全園共讀一本書，每個章節(jié)都進(jìn)行線上讀書交流活動，大大提升了教師閱讀的品質(zhì)。但是仍有許多教師在閱讀專業(yè)書籍時非常的困惑和吃力，這次線上學(xué)習(xí)為教師們提供了一個良好的學(xué)習(xí)機(jī)會，老師們聽得很認(rèn)真，記錄的很詳細(xì)。
蘇霍姆林斯基曾說，讀書不是應(yīng)付明天的備課，而是發(fā)自內(nèi)心的需要和對知識的渴求。教育就是一場詩意的旅行，播種的季節(jié)不僅在春天，也在有夢想的地方。收獲的季節(jié)不僅在秋天，更在探索的道路上。在接下來的日子里，大許鎮(zhèn)中心幼兒園的全體老師們將以此次講座為契機(jī)，不斷提升自己，讓育人縈繞書香，與書為伴，共同成為教育路上的追夢人！
