備好課，是提升質(zhì)量的前提。加強備課基地建設(shè)，充分發(fā)揮名特優(yōu)教師典型引路、示范輻射作用，積極開展學科集體備課活動（每周一次），面對真問題，開展真教研。作業(yè)是課堂教學的延續(xù)和補充，能讓學生所學知識得到鞏固和提升。學生的作業(yè)效果也直接反應(yīng)出學生對知識的掌握程度及存在問題，檢查老師的教學效果，從而使我們調(diào)整教學思路，改進教學方法，最終提高教學質(zhì)量，學生作業(yè)常態(tài)化，要隨時經(jīng)得起檢查。

  3.3日港務(wù)區(qū)柳新實驗小學教導處和各科教研組長，在張彭彭校長的帶領(lǐng)下，對全校所有老師的備課和學生的作業(yè)進行了全面的檢查，并及時反饋和總結(jié)。

  一次檢查就是一次促進，在常態(tài)教學常規(guī)管理工作中，要在“精”字上提要求，在“細”字上下功夫，在“實”字上做文章，通過優(yōu)秀作品的展示，形成良好教學風格，讓所有老師明規(guī)范、保質(zhì)量、看優(yōu)秀、知差距、找問題、提建議！

港務(wù)區(qū)柳新實驗小學   李梅撰稿

掃一掃，分享本頁