課堂是教學的生命線。教學理念的轉(zhuǎn)變，教學方法的改革，教學效果的體現(xiàn)，都要通過課堂中師生的共同活動來彰顯。為了更好地加強教學常規(guī)管理，深入地了解課堂，了解教師及其教學的“原生態(tài)”，推動教師鉆研教材，打造高效課堂，三月份，陳樓小學以教研組為單位，進行了校內(nèi)聽評課活動。

  首先進行的是語文組的聽課評課活動，先由經(jīng)驗教師刁會老師執(zhí)教四年級語文《天窗》。課堂上，刁老師精神飽滿，教態(tài)自然，溫和可親，課上充分運用新課程理念，從不同的角度展示了她的教學藝術(shù)和個性風采。重視基礎(chǔ)，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力；激發(fā)學生學習興趣，引導學生積極思考。

  聽完課后，聽課人員及時與授課教師進行交流反饋，研討教學方法，交換教學心得，既肯定了授課教師的閃光點，又指出課堂教學中存在的問題及改進意見，努力實現(xiàn)共同進步。

  眾人拾柴火焰高！我們深信，隨著隨聽課評課活動持之以恒的深入進行，一定會給每堂課注入活力，一定會提高教師的課堂教學技藝，一定會促進課堂教學質(zhì)量的地提高。

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