高爾基先生曾經(jīng)說過，我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義。讀書可以開啟智慧，讀書可以提升修養(yǎng)，讀書可以滋潤心田……讀書之于教師，更是工作、生活中必不可少的一部分。
放假前一天，我校特邀徐州市教研室左兆軍老師蒞臨我校，為全體教師作寒假讀書動(dòng)員。左老師結(jié)合多年的讀書經(jīng)驗(yàn)，以幽默風(fēng)趣的語言和老師們分享了自己的讀書心得與成果，并為老師們推薦了《基于腦的學(xué)習(xí)》、《孩子如何思考》等書籍。隨后，王主任根據(jù)學(xué)校工作整體布局，為老師們作了如下寒假讀書安排：一、青年班主任閱讀《24式：班主任的見招拆招》，撰寫讀書心得；二、參加徐州市心理健康中級(jí)培訓(xùn)教師閱讀《解碼青春期》、《論人的成長》、《心理學(xué)與生活》等書籍，撰寫讀書心得；三、省十三五規(guī)劃課題《利用繪本有效開展小幼銜接適應(yīng)性課程的研究》課題組成員閱讀《什么叫圖畫書》、《繪本之美》、《看圖畫書的眼睛》等書籍，撰寫專業(yè)論文；四、其他青年教師自主選擇書籍，撰寫好書分享。
假期里，老師們孜孜不倦地汲取著書籍的營養(yǎng)，邊讀邊思，邊讀邊悟，筆下流淌出一篇篇思想的碩果。
3月1日下午，老師們齊聚會(huì)議室，分享自己假期的讀書成果?；顒?dòng)中，老師們踴躍發(fā)言，真誠交流，敞開心扉，暢談教育理想，抒發(fā)讀書感言，分享美文著作和教育故事。在互相傾聽的過程中，老師們仿佛遨游在書的海洋，感受著美好的情懷，擷取著文字的樂趣。
讀書活動(dòng)的開展讓老師們能夠通過閱讀來豐富自身內(nèi)涵、釋放工作壓力、擁抱多彩生活。今后，我校會(huì)一如既往地引領(lǐng)教師多讀書、讀好書，使讀書成為一種習(xí)慣，讓讀書成為教師成長的動(dòng)力源泉。
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