為了更進(jìn)一步優(yōu)化班級的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域材料的投放，提升幼兒教師對班級區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力，使教室的環(huán)境創(chuàng)設(shè)符合本班幼兒年齡特點。2021年3月5日，和風(fēng)雅致幼兒園的全體在潘老師組織下，開展了幼兒園班級區(qū)域設(shè)置理論和實際相結(jié)合的教研活動。

  活動中，潘老師從環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念入手，細(xì)致梳理了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的策略，在美工區(qū)及讀寫區(qū)給與了很多的建議。教師們在傾聽與欣賞中，對區(qū)域設(shè)計的科學(xué)性、合理性、操作性等有了更加深刻的認(rèn)識。

  通過本次的研討活動，教師之間構(gòu)建了一個互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步的平臺，同時也讓教師反思了自身的不足，本次的教研活動將進(jìn)一步提高老師們對區(qū)域設(shè)置的認(rèn)識，不斷優(yōu)化區(qū)域活動的開展，對環(huán)境、區(qū)域進(jìn)行了科學(xué)創(chuàng)設(shè)，進(jìn)一步推動我園的特色教學(xué)。

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