班級文化是一個班級共有價值觀的體現(xiàn)，是校園文化建設(shè)的重要組成部分。為了營造積極向上、高雅優(yōu)美、溫馨和諧的文化氛圍和學習環(huán)境，形成健康向上的班風，同時也為了給同學們一個展示個性特長的空間，以充分發(fā)揮大家的想象力、創(chuàng)造性及團結(jié)合作精神。徐州市王橋小學開展了“最美教室”評比活動。

  為了這次的評比活動，學校德育處做了充分的準備，詳細制定了“最美教室”班級文化評比方案。評選活動于3月4日上午進行，評審團嚴格圍繞班級常規(guī)管理、文化氛圍、特色展示等方面進行了檢查評比。

  各班級在班主任的帶領(lǐng)下，設(shè)計并繪制了黑板報。各班級黑板報主題鮮明，書寫規(guī)范漂亮、圖案精美，具有較強的教育性和欣賞性。

  同學們利用課余時間精心策劃、剪裁、張貼，各盡其能，用自己的智慧和雙手布置出一個個繽紛多彩的室外展板。

  整齊充實的的書架，綠意盎然的景觀植物，充滿著濃郁的書香氣息, 展示墻上一份份精美的作業(yè)、繪畫作品、手工，讓大家看到了，孩子們在老師們的教導下一點一滴的進步。

  此次“最美教室”評比活動，讓師生主動參與其中，創(chuàng)設(shè)自我教育環(huán)境，激活學生的潛能，提升了同學們的動手能力和實踐能力，豐富了教室文化建設(shè)，營造了一個舒適、溫馨、積極向上的學習環(huán)境，實現(xiàn)了“環(huán)境育人”的教育效果。