志存高遠(yuǎn)新站點(diǎn)，腳踏實(shí)地新征程。為進(jìn)一步落實(shí)高效課堂教學(xué)管理，提高教師教育教學(xué)水平，開學(xué)第二周，銅山區(qū)大彭鎮(zhèn)程莊小學(xué)開展了校干聽評課活動，全體校干對青年教師及成績薄弱班級進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)。

  根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃安排，校領(lǐng)導(dǎo)在這周重點(diǎn)聽取了語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的課堂教學(xué)，本周共聽取了《荷花》《鄧小平爺爺植樹》《十幾減6》《列方程解決實(shí)際問題》等6位老師的常態(tài)課。聽課過程中，授課老師都能夠積極組織課堂、靈活運(yùn)用多媒體課件，做到精講多練，當(dāng)堂完成課堂作業(yè)。教師激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。課堂上學(xué)生認(rèn)真聽講、用心思考。課后校干與被聽課的教師進(jìn)行反饋交流，探討該節(jié)課教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)及改進(jìn)意見，授課教師虛心聽取意見并交流自己觀點(diǎn)。

  課堂是教學(xué)的生命線。我們深信，隨著聽評課活動的深入進(jìn)行，一定會有力促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的不斷提高。

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