為了提高我校教師的教育教學(xué)水平，打造扎實的課堂教學(xué)過程，人民路小學(xué)于3月3日、3月4日在教導(dǎo)處的精心組織下開展了骨干、校干示范課活動。
此次活動，每一位授課教師都高度重視，提前做好了充分的準備，認真鉆研教材，課堂上采用先進的教學(xué)理念和獨特的教學(xué)手段進行教學(xué)，對本學(xué)科的教學(xué)起到了示范作用。
  低年級語文耿朵老師，一堂《一匹出色的馬》展示了教研組長的風(fēng)采。課堂上，耿老師通過分層閱讀指導(dǎo)的方式，讓學(xué)生感受“有感情地朗讀”的美好，抓住關(guān)鍵詞語，感受顏色詞語的用詞精妙，一節(jié)課，在耿老師的精心準備下，學(xué)生讀的有聲有色，學(xué)的扎扎實實。
  高年級的王秀芳老師向各位老師展示了一堂小古文——《兩小兒辯日》，王老師帶領(lǐng)學(xué)生走入孔子的故事中，感受其教育的風(fēng)采。整堂課，王老師循循善誘，不僅僅向?qū)W生講授小古文的意義，更把古文背后的教育傳遞給學(xué)生。一節(jié)課下來，聽課教師學(xué)到了更多的教育教學(xué)方式，學(xué)生也從王老師的教學(xué)中體會到了學(xué)習(xí)的快樂。
  數(shù)學(xué)課堂在吳雪老師的帶領(lǐng)下，二年級的孩子們有序的開始了課堂學(xué)習(xí)，學(xué)生們眼隨師動，心隨知識而走，一節(jié)《角的初步認識》在吳老師嚴謹?shù)慕虒W(xué)設(shè)計下，學(xué)生學(xué)起來更加得心應(yīng)手，課堂習(xí)題反饋中，學(xué)生們掌握的情況很好。
  張媛媛老師帶領(lǐng)五（1）班的學(xué)生為聽課教師展示了一節(jié)精彩的英語課——《How do you come to school？》，張主任的課堂節(jié)奏明快，學(xué)生們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實，一堂課中，張主任通過不同的形式交給孩子運用“How do you come to school？”句型，學(xué)生在精心的教學(xué)設(shè)計中，學(xué)習(xí)扎實，用的到位。
  此次骨干校干示范課活動學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)科教師全部參加聽課，認真記好聽課記錄，課后及時和授課教師座談交流。此次活動，對于授課教師而言，既是展示的平臺，發(fā)揮了引領(lǐng)帶動作用。對于聽課教師來說，創(chuàng)造了互相交流探討的機會，促進了教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)的提升，使全校教師立足于課堂教學(xué)中，共同成長、共同進步!