陽春三月，萬象更新，為了探索基于核心素養(yǎng)的語文學科實踐，3月5日下午，星光碧水灣小學新教學團隊的7位老師參加泉山區(qū)教師發(fā)展中心的“新教學”語文教研活動。
活動前，學校新教學團隊就部編版語文教材二年級下冊《千人糕》一課進行了多次研討，老師們以“大單元、大情境、大任務”為依托，結合低年級學生的學情，從本課的課前導入到拓展延伸，針對每一個細節(jié)都提出了自己的寶貴建議。研討活動上，李明雪老師進行了課例的展示匯報，李老師借助思維導圖的方法，引導學生理清千人糕的制作流程，說清千人糕的制作過程，然后引導學生感受勞動成果的來之不易。隨后，在朱曉紅主任的帶領下，新教學實驗校的老師們組成“新教學”備課組，就剛才的幾節(jié)課例展示進行了集中研討。老師們針對教學解讀和教學設計各抒己見，提出建議，進行修改，我?？芎蠋熀投防蠋熥鳛榇磉M行發(fā)言。大家針對“如何落實人文主題與語文要素”，“如何落實目標”，“什么樣的活動有利于達成目標”等問題展開熱烈的討論，對模擬課堂的教學設計也進行改進。
最后，朱主任對本次教研活動進行了總結。她指出，每位老師都要有大單元整合意識，按照單元語文要素要求，設立教學目標。要基于兒童的立場去設計有意義而開放的教學活動，讓學生在真實的語言生活情境中進行深入的學科學習，切實提高學生的語文核心素養(yǎng)。
本次“新教學”教研活動為老師們搭建了相互學習的平臺，展現(xiàn)了每位老師對“新教學”的思考與理解，促進了教師們的專業(yè)化發(fā)展。今后，徐州市星光碧水灣小學“新教學”團隊將繼續(xù)教學與實踐相結合，把握“新教學”核心理念，落實人文主題和語文要素，全面提升學生的語文素養(yǎng)。
