日日行，不怕千萬里；時時學，不怕千萬卷。不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理。教育家馬卡連柯說：“學生可以原諒老師的嚴厲、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒老師的不學無術?！笨梢姡瑩碛性鷮嵉膶I(yè)功底對教師站穩(wěn)講臺是多么的重要！
為了幫助教師更新教育觀念，提高教育實踐能力，本學期我校將“增氧課堂”作為教師每周業(yè)務學習的重要載體，依托“增氧課堂”進一步促進教師業(yè)務水平不斷提高，促進教師的專業(yè)成長。3月8日中午，在袁大金校長的組織下全體教師齊聚二樓會議室開始了教學業(yè)務學習活動。
我們過去常說：“要給學生一杯水，自己就要有一桶水?！比缃瘢瑫r代發(fā)展了，社會進步了，“一桶水”已遠遠不能激起學生的興趣。一位好的老師不但要掌握本學科的基礎理論和專業(yè)知識，還要具備多方面的知識和技能。這樣才能真正地掌握教材、才能在課堂上真正地吸引學生，成為一個有魅力的教師。
要給學生一杯水，自己就要有知識的“源頭活水”。教到老，學到老，要不斷給自己“增氧” 、“充電” 、“擴容” 、“刷新” ，更新知識，創(chuàng)新理念，超越自我，厚實為師的底氣。把做一名良師，做一名讓學生終身難忘的老師，成為我們每一個老師的終生的追求。只有這樣，講起課來才能才氣橫溢，充滿魅力，才能激發(fā)學生學習的興趣，使他們自覺自愿地接受你的教育。
在知識更新異常迅速的今天，如果只滿足于目前所擁有的知識，那早晚要被社會所淘汰。只有樹立終身學習的思想，不斷充實自己，拓寬知識視野，才能在學生心目中樹立起較高的威信。在信息化的時代，我們必須從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，為學生樹立良好的榜樣，只有不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)，才能站在教育事業(yè)的最前端，經(jīng)得起時代對我們的種種考驗，為國家培養(yǎng)更多的棟梁之才。
撰稿人：袁大金
審稿人：袁大金
