為了落實課堂教學(xué)常規(guī)、加快英語教師的專業(yè)成長，提高全體英語教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)能力，馬坡鎮(zhèn)和暢莊小學(xué)于3月8日上午組織全鎮(zhèn)英語教師進行教研活動。

  此次教研活動由朱梅老師為大家呈現(xiàn)了一節(jié)精彩的英語課，朱老師所執(zhí)教的五年級Unit 2 《How do you come to school?》給人耳目一新的感覺。朱老師通過單詞拼讀的方式導(dǎo)入新課，既活躍了課堂氣氛，又復(fù)習(xí)了舊知識，還為新知的學(xué)習(xí)做了鋪墊。在新授課環(huán)節(jié)中，朱老師用了各種各樣的方法創(chuàng)設(shè)了多種情景，提前教學(xué)重點單詞和句型。這樣層層深入的教學(xué)方式不但分化了難點知識的教學(xué)，而且每個層次都給了學(xué)生不同的挑戰(zhàn)，讓學(xué)生自己主動積極的獲取新知識。讓學(xué)生用所學(xué)重點句型進行口語交際, 更是讓知識學(xué)以致用，加深了對知識點的理解和記憶。這樣的教學(xué)方法，對我們的對話教學(xué)是極其有用的，在以后的教學(xué)當(dāng)中我們應(yīng)該采取這樣的方法。

  課堂授課結(jié)束后，朱老師針對本次授課進行了評課，并提出以下幾點要求：1.注重基礎(chǔ)知識的掌握；2.加強鞏固練習(xí)；3.分析該學(xué)段的學(xué)生的身心發(fā)展特點，根據(jù)實際課堂教學(xué)所遇情況，對學(xué)生進行因材施教，讓學(xué)生體會到成功的樂趣；4.作業(yè)字跡要工整美觀等。

  此次教研活動為學(xué)校英語教師提供了一個良好的交流平臺，使教師在教學(xué)上互相促進、互相學(xué)習(xí)，達到共同進步的目的。