為營(yíng)造漢王鎮(zhèn)虎腰小學(xué)濃郁的讀書氛圍，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，打造教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，3月8日，我校教師讀書分享會(huì)如期在會(huì)議室舉行。
這次分享的是許晴老師，分享的書籍是《學(xué)習(xí)的快樂——走向?qū)υ挕?。讀完這本書她認(rèn)為“學(xué)習(xí)即對(duì)話，學(xué)習(xí)即交往”。要想達(dá)到“快樂學(xué)習(xí)”就必須做到以下三點(diǎn)：
1. 學(xué)習(xí)意義的重建
2. 學(xué)習(xí)課程的重建
3. 學(xué)習(xí)意義的重建
“他山之石，可以攻玉。”我們需要深刻反思自己的教育，以往那種以知識(shí)獲得為價(jià)值取向的教育目標(biāo)，未免過于狹窄化了，我們的基礎(chǔ)教育所要完成的不僅僅是打下扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生良好的人格，特別是創(chuàng)造性人格。新課程改革已經(jīng)進(jìn)行了很多年，至今沒有大的突破，學(xué)生沒有得到真正的解放，這實(shí)在很大的遺憾。因此，教育工作者要要站在民族復(fù)興的高度，站在解放孩子的高度來重新認(rèn)識(shí)我們的教育。
交流能讓思想碰撞，此次閱讀分享會(huì)的舉行，不僅展示了虎腰小學(xué)教師們的讀書成果，同時(shí)也讓教師們?cè)诮涣髦虚_闊視野，啟迪智慧。
